村党支部工作述职报告

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时间:2018-04-30

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1、村党支部工作述职报告村党支部是党在农村的最基层的组织,是本村各种组织和各项工作的领导核心,是团结带领广大党员和群众建设有中国特色社会主义新农村的战斗堡垒。如下是给大家整理的关于村党支部工作述职报告,希望对大家有所作用。村党支部工作述职报告篇【一】尊敬各位领导、党员干部:我叫张强龙,今年28岁,2015年底,通过村民公推直选,任姚河村主任一职。1年以来,在上级乡党委的正确领导下,在审计厅领导的指导帮建下,在姚河村包片领导干部的关怀帮助下,紧紧围绕精准扶贫一号工程的指示精神,结合姚河村实际,大力推动村两委建

2、设,紧抓为民富民产业,心系百姓,不忘初心,姚河村取得了很大的成绩,我个人也取得了很大的进步,现将一年的工作做以总结汇报,请大家评议。一、讲政治,做好党的创新理论和惠农政策宣传讲政治是我们每个党员干部干工作的基本要求。年初,围绕两学一做教育实践活动,严格按照三会一课的组织生活要求开展各项活动,组织党员干部多次进行学习教育,教育活动扩大到村民带表,进一步加强了班子建设的凝聚力。深入学习精准扶贫的各项指示要求,组织召开村社群众会议,讲清政策形势,说明方法步骤,保证乡党委的各项政令入村入户、入脑入心。二、讲担当

3、,解决好老百姓的急事难事大事好事担任姚河村主任以来,我始终牢记一句话,做了村干部,就要为老百姓干些实实在在的事,别让人给笑了。1、植树造林,首战告捷。春季工作部署以来头一件事就是植树造林,今年的植树造林较往年的任务要重得多,要完成姚河社到张天寺社梁系近300亩的荒山造林,挖育林台和种树一趟子过,可不是件容易的事!时间紧任务重,发动群众利用7天时间挖坑,半个月种上树,赶在春耕之前完成了任务。2、加强早酥梨的补苗管理,确保早酥梨地全覆膜。今年开春,完成姚河村6社近2千亩早酥梨的补苗和地膜全覆盖,覆膜率达到了

4、90%以上,冬季又对这些早酥梨进行了全涂白。3、种植行道树,加强道路、村社环境卫生整治。今年种植了2000多株10公里的行道树,对道路上的垃圾杂草进行了清扫,对各社的环境卫生进行了大清理,正对张天寺社脏乱差的现象,我们正对性的进行了专项整治,都取得了很大的提高。4、危房改造,确保了两个百分百。危房改造项目是姚河村今年最大的项目,也是关系到老百姓住房安全的一件大事。在包片领导程部长的带领下,姚河村的危房存量完成率由37%变成100%。5、建成乡村大舞台一座,丰富了村社文化活动。在审计厅的帮扶和乡党委的努力

5、下,争取建成带棚的乡村大舞台一座,为以后开展各项精神文化活动提供了很好的场所。三、讲廉洁,树好党员干部严以律己的良好形象作为村干部,一般都是村上的一二把手,要严格按照上级两个公开的规定开展工作,勤勤恳恳办事,干干净净做人。今年十月份中央召开了十八届六中全会,审计厅的领导干部还亲自到双联八村进行了会议精神解读宣讲,进一步深化全面从严治党,确保党的干部廉洁自律,纯洁可靠。我们村干部一定要管好自己的手,严格遵守群众纪律,不拿群众的一针一线。四、存在的主要问题一是工作思路不清晰,分工不明确,实际工作效率低下。二

6、是能力不足,解决实际问题招数不多,特别是解决部分群众纠纷时表现出力不从心。三是经验不足,干工作可以说是摸着石头过河,方式方法不灵活。四是对政策精神掌握不深,个别老百姓问些刁难的问题,缺少政策理论的说服能力。下一步打算,一是加强学习,打铁还需自身硬。要加强对精准扶贫政策和惠农政策的再学习,再研究,用政策理论武装头脑,不要被老百姓给问住了。二是加强村干部勇于担当的奉献精神。姚河村明年要完成整村脱贫,任务非常重大。一个是广场弯社的移民搬迁工程,一个是二十公里的硬化路,一个是土地整理项目,一个是完成整村危房改造

7、的全覆盖,还有好多小项目,光这四项只要干好了,脱贫就有了保障。三是进一步巩固主导产业的培养。姚河村的早酥梨保存率在75%以上,明年有一部分早酥梨就零星挂果,只要一部分老百姓尝到了甜头,剩下的就纷纷效仿了,加强对早酥梨的管理,就显得很重要,因为这个东西能保证脱贫不返贫。四是加强对农民专业合作社的保护和扶持。五是建议对姚河村的电力进行改造,为养殖户提供电力保障。述职人:查字典2017年xx月xx日村党支部工作述职报告篇【二】2016年,在乡党委、乡政府的正确领导下,我作为荞岔村党支部书记,团结两委班子成员和

8、全村的党员,认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神以及党在农村的政策方针,以开展两学一做学习教育为契机,不断改善工作作风、提高思想认识、完善工作思路,致力于加强村级党建,做好各种党务、村务工作。根据乡党委安排,现就本年度本人抓党建、履职、廉政等情况汇报如下:一、积极做好我支部的党建工作一是发展党员,培养后备力量,加强基层党的建设。我村党支部共有党员17名,党员年龄普遍较大,文化水平偏低,小学文

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