高校银行贷款政策探析

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1、高校银行贷款政策探析高校①的发展,包括校园基本建设、师资队伍建设和教学实验设施投入等,需要大量资金。国家财政拨款有限、学杂费收入不能提高,高校有向银行贷款的需求。同时,有些高校也存有学校贷款政府买单的动机。本文探析国家对高校实施政策性银行贷款,从而既满足高校的真正贷款需求,又规范高校的贷款行为。    一、高校贷款需求分析  (一)政府财政拨款不够  我国是发展中国家,经济发展和社会进步需要大量的财政资金。国家财政对高校的投入比例不高,财政拨款对高校的办学支出而言是不够的。  从表1可见,财政拨款比例由2000年的73.39%下降到2009年的58.55%,并还有下降的趋势。也就是说国

2、家财政拨款有限,高校需通过非税收入(学杂费收入)来解决将近一半的办学经费。在高职院校中,财政拨款收入占办学经费的比例更低。  从表2可见,我国的国家财政资金对高校的投入占GDP的比例不高。从国家预算内教育经费占GDP的比例来看,1992年占2%,1996年占1.7%,2007年占3.07%,呈由高到低,再渐渐上涨的态势。目前,国家预算内教育经费占GDP的比例还是在3%~3.5%之间。  (二)学杂费收入有限  从1998年开始,我国实施高校扩招和高校收费政策。实施高校收费政策后,学生对高校收费的可承受能力②遇到了困难。高校收费标准(按学年计算,下同)超过了多数学生的可承受力。由于学生可

3、承受能力有限,而且高校收取学生的学杂费项目和标准也是严格受到物价部门控制的,因此通过增加收费项目,提高学杂费标准来增加学杂费收入也是很有限的。  (三)高校发展有贷款需求  办好高等教育,离不开高校的发展。高校的发展需要大量资金做基础。在国家财力有限、学校又不能提高收费的状况下,高校实施跨越式发展需要集中资金办大事,日常的办学节余资金是满足不了时效性和某一时段的资金需求量的。因此,高校有筹资需求。  二、高校银行贷款现状  (一)银行贷款是高校的主要筹资渠道  目前,高校负债呈现金额大、形式多等特点。在我国,基本上每所高校都有债务,各个省市的高校负债也各不一样,东北、沿海一带的高校发展

4、快,负债多,西北要少些。实施校园扩建战略的高校,负债金额较多,学校财务压力较大。至2009年底,我国高校银行负债总额达到2500多亿元。  高校负债形式有银行贷款、工程欠款、社会借款和其他多种形式,银行贷款是高校的主要筹资渠道。譬如,2009年底,湖南省高校债务总额197.4亿元,其中银行贷款余额110.7亿元,占56%;工程欠款33.28亿元,占16.8%;个人和社会借款18.32亿元,占9.28%。  (二)高校自主偿还银行贷款有困难  在目前,高校除了承担人才培养和人才储备的职责之外,还履行着大量的社会责任,譬如:校园社会稳定、不让学生因贫辍学、对学生实行物价补贴等等。在国家财政

5、投入不够的情况下,高校日常运行资金压力大。  《财政部教育部关于减轻地方高校债务负担化解高校债务风险的意见》(财教[2010]568号文件)对全国高校的债务化解工作作出了整体部署。《湖南省财政厅、湖南省教育厅关于减轻高校债务负担化解高校债务风险的意见》(湘教财[2011]9号文件)要求对湖南省82所公办高校截至2009年底所形成的197.4亿元债务进行清理和化解。政府为高校化债,从事实上说明了国家已经认识到高校自主偿还银行贷款的困难。    三、高校银行贷款政策性探析  (一)规范高校贷款行为  高校的发展,离不开校领导科学规划、全力治校,离不开教师潜心科研、安心教学,离不开完善的教学

6、实验条件。在风险可控的范围内,以人才培养和科研发展为目标的贷款,是有益于高校发展的。但是,如果贷款目标不明确,或者贷款动机不科学,那么不规范的贷款行为很有可能给高校带来财务风险,从而打乱了高校的发展计划,影响了高校正常的、健康的发展。从保稳定、促发展等角度来分析,国家应该规范高校的贷款行为。  《中华人民共和国担保法》规定国家机关和高校等单位不能作为保证人,高校资产也不得用于抵押。这一规定是规范高校贷款行为、防范高校债务风险、保护国有资产的有效办法。  (二)出台高校贷款政策  规范即制约,仅有制约高校贷款的法规也不利于高等教育的发展,还应该有帮助高校解决合理贷款需求的信贷政策。在现有

7、法规和制度的基础上,出台高校贷款相关政策,既可以解决高校发展过程中的贷款需求,又可以防止高校滥用贷款。  1.出台高校贷款政策的必要性  (1)高校贷款有障碍  1)高校贷款有法规性障碍。《中华人民共和国担保法》第八条“国家机关不得为保证人,但经国务院批准为使用外国政府或者国际经济组织贷款进行转贷的除外。”《中华人民共和国担保法》第九条“学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体不得为保证人。”《中华人民共和国担保法》第三十七条“下列

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