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1、谈融资租赁在高校融资中的应用一、高校融资运用融资租赁的必要性 融资租赁是出租人根据承租人对出卖人、租赁物的选择，向出卖人购买租赁物，提供给承租人使用，承租人支付租金的租赁形式。在租赁期间内租赁物的所有权属于出租人，承租人只有使用权，承租人同时承担租赁物的日常维修、保养费用，承担租赁物的技术过时风险。租赁期满，按合同约定，租赁物可以由承租人留购、续租或者退还给出租人。通俗来说，融资租赁相当于“借鸡下蛋、卖蛋买鸡”，被称为“第二大金融工具”。近年来，这种以“融物”形式“融资”的金融手段，对解决现代高等教育事业的迅速发展需要和高校资金短缺的矛盾发挥了重要作用。高校运用融
2、资租赁的必要性表现为以下几方面： 1.弥补资金缺口，100%融资。作为承担者的高等学校，由于资金紧缺，财政拨款只能维持发放教职工工资的85%左右。大量的改善教学设施的资金缺口难于弥补。其它融资形式均需一次支付所购资产全部价款，且不见得所获资金等同于融资申请额；而融资性租赁可以不作一次性支付，所获的“资金”不仅包括资产的成本，而且包括了成本在租赁期间的正常利息费用，从而减少了近期内的资金流出，缓解资金紧缺之压力。 2.增加了筹资的灵活性。融资租赁可以避免长期贷款筹资所附加的多种限制性条款，手续更为简便。购置资产的速度更快、更灵活；租金的支付额可以根据用户的具体情况
3、灵活分布在各个租期内，从而相应增加了流动资金，可以获得使价值的超前增值。 3.对设备及时更新换代，避免了设备的过时、陈旧风险。高科技日新月异，自行购入的资产无形损耗越来越大。预估设备残值一般远大于实际残值。融资性租赁可以避免资产提前报废造成的资金浪费，而且在多数情况下可以将残值的风险转嫁给出租方。在这点上，由于融资性租赁期限远长于经营性租赁而更具优势。 4.租赁时间长更符合高等学校所需资金特点。高等学校所需资金的显著特点是量大、期长，而融资性租赁一般都是承租方根据自身需要选择租赁期与资产有效寿命基本相同，所需资金额大。租赁期满还可根据情况选择退租、续租，既转移了
4、部分风险，又节省了一笔重新租赁手续费。 由此可见，融资性租赁可以给高等学校（承租方）带来能按自己需要选定的适当资产，同时又可以解决资金上的困难。在教学设施的改善更新中较之长期贷款、教育债券更具优势。 二、高校融资租赁的具体操作 融资租赁按租赁物是否外购,可分为两类:一是直接租赁。租赁公司从供应商处购入租赁物,再将租赁物出租给承租人使用,即租赁物属于外购。显然,对承租人而言,该租赁方式是以融“物”为直接目的的。二是售后回租。承租人将自有物品出售给租赁公司,再从租赁公司租回使用,即租赁物不属于外购,而是承租人自有的情形。显然,该租赁方式的直接目的是融“资”而非“融
5、”物,承租人在不影响运营的同时,扩大了流动资金。可见,售后回租业务中不存在实物交割。 融资租赁的操作流程。具体为：租赁公司向高校提交租赁方案建议书；高校向融资租赁公司提出融资申请，填写项目申请表；租赁公司根据申请，要求高校填写《教育项目客户情况调查表》，包括基本资料、财务资料、机构学生情况、基建情况、资金需求以及其他情况；租赁公司对高校提交的信息进行项目可行性调查以及项目评估；高校根据租赁公司提交的可行性报告，进行成本、租金的测算，经过双方多次协商，认可方案；承租人（高校）、出租人、供应方（直接融资租赁）三方签订设备租赁合同、购买合同及其他相关合同文件，达成最终的
6、合作协议；出租人出资、供应方交付租赁物件、高校向出租人支付项目手续费、保证金等约定费用以及按照合同约定向出租人缴付租金；赁期结束，高校与出租人根据租赁合同的约定处置租赁物件。 三、高校融资采用融资租赁的风险防范 融资租赁业务属于风险投资,具有投资大、周期长、资产流动性弱的特点,可能给当事人带来损失。对于高校而言,可能会出现租赁标的物无法按期到货使用的风险,也可能出现由于财务规划不合理而造成租金无法按时支付的风险,这将会对租赁双方造成损失。因此,必须建立融资租赁风险防范体系,要从制度建构的高度去消除风险,构建融资租赁公司、高校、政府“三位一体”的融资租赁风险防范体
7、系,以制度化去防范和化解高校融资租赁风险。 1.制度上的创新。高校融资租赁涉及的是三方当事人(融资租赁公司、高校、供应商)间的两份合同(购买和租赁合同)之间的债权债务关系。目前已经从最基本的直接购买融资发展到了杠杆融资、售后租回融资租赁、抽成融资租赁、结构式参与融资租赁、捆绑式融资租赁、委托融资租赁、转融资租赁等多种变体制度。由于市场的驱动和业务的拓展,近年来一些国内外的公司又开发出许多行之有效的融资租赁方法,如租金、租期设置上的创新、交易退出机制上的创新、交易形态上的创新等方面。融资租赁企业都可以根据本身的实际情况和不同高校的特点,进行借鉴和创新运用。另一方
