网络教学资源平台

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1、网络教学资源平台目录第一章网络教学描述31.1概况31.1.2网络教学业务现状31.1.3网络教学资源平台建设的意义31.2平台设计依据4第二章平台总体设计52.1建设目标52.2设计原则5第三章网络资源平台建设73.1平台建设背景与需求73.2总体设计83.2.1系统总体设计83.2.2工作流程设计93.2.3系统功能架构123.3教与学协作业务需求143.3.1教师备课143.3.2多媒体课件制作153.3.3多媒体课件资源格式转换153.3.4实时教学网上课堂153.3.4.1课堂单向直播教学153.3.4.2双向视频互动教学163.3.5非实时教学

2、网上课堂163.3.5.1网络课件点播学习163.3.5.2课件光盘发放式学习163.3.6教学答疑173.3.6.1常见问题库(FAQ)173.3.6.2基于论坛模式的答疑173.3.6.3基于双向视频的交互式答疑173.3.7作业系统173.3.7.1布置作业183.3.7.2做作业和交作业183.3.7.3批改作业183.3.8网络测试183.3.8.1考试管理183.3.8.2试卷管理193.3.8.3测试流程图193.4教务管理业务需求19-46-网络教学资源平台3.4.1学籍管理193.4.2教务管理193.4.3教师管理193.5教学资源管理

3、及资源共享业务需求203.6资源课件版权保护业务需求213.6.1加密多媒体课件223.6.2加密流媒体文件223.7系统功能组件223.7.1门户网站及远程教育基础服务组件223.7.1.1教学网站223.7.1.2账号管理233.7.1.3权限管理233.7.1.4词典过滤功能243.7.1.5课件点播控制243.7.2网络教学教务管理组件253.7.2.1功能模块架构与内容253.7.2.2功能模块参考界面263.7.3多媒体课件制作及转换组件273.7.3.1场景课件制作工具273.7.3.2讲稿课件制作工具293.7.3.3课件资源转换工具303

4、.7.4视频课件批量格式转换组件333.7.5视频实况直播组件343.7.6数字版权管理组件353.7.7双向视频互动教学组件383.7.8教学资源管理系统413.7.8.1服务对象413.7.8.2教学资源库群建设413.7.8.3教学资源管理子系统建设423.7.8.4资源知识门户建设433.7.8.5课件资源建设433.8软件功能模块集成433.8.1应用集成工作说明433.8.2应用集成接口组件功能简介45-46-网络教学资源平台第一章网络教学描述1.1概况基于互联网宽带技术，结合电脑和手机作为学习终端，参照成熟的职业教育管理中的课程管理、学分管理

5、、选课管理、考试成绩管理等模式，打造支持随时随地学习的“全市职业教育公共服务体系”，突破传统教育所面对的时间、空间、课程数量、运营成本等限制，是面向成人开展职业教育学习的必然之路。而以具有地缘性的城市为基地，聚合政府、企业、培训机构资源，进而构建形成全市职业教育服务网络与远程教学互动实施体系，满足技能人才终身教育再培训的需要，具有极其广泛的社会意义。1.1.2网络教学业务现状培训管理方面：目前不少地区或学校利用信息化手段，通过建设网络教学资源平台应用于职业教育培训及教务管理取得了良好的效果，有效扩大了培训范围，提升了培训质量和管理效率。顺应社会发展形势，尽

6、早建设网络教学资源平台，这样才能为现代产业体系提供必要的人才保障。系统的构建将大大降低网络教学资源和教学管理的行政管理成本。资源汇聚分享方面：利用信息化手段制作和传播精品课件，在加强学员的学习效果的同时直接扩大了课件的受众范围，优质教学资源的共享将大大提升学校的影响力。而网络资源平台将直接改变原来的教学资源分散无序管理的局面，统一集中管理将有效聚合教育资源，学校校区之间，学校与联合办学机构之间，培训中心与社会培训学员之间将有更多的精品课程分享。长期以来，我国的教育发展与制造业大国的地位不相匹配，职业教育一直不能很好地满足旺盛的人才需求。我国的现代远程教育已

7、经有10多年的发展历史，但其主体依然是学历教育，针对就业、职业发展以及全员素质提高的非学历教育所占比重极少。有调查数据显示，我国远程非学历教育的比重仅占2％，而主要发达国家的非学历比重则达到了75％。在我市情况更是如此，我市传统行业产业集群态势明显，但是，支柱产业专业技能人才想对匮乏，创新型高级人才更是凤毛麟角，而实际上，远程非学历教育在我市还未真正启动，因此，如果能利用网络教学资源平台来提升我市职业教育发展水平，将对我市产业发展和升级带来积极的影响。1.1.3网络教学资源平台建设的意义网络教学资源平台的建设将为我市职业教育的长足发展带来深远影响，其建设意

8、义体现在：Ø适应信息社会的发展趋势，网络教学为培养知识经济、信息时