学习科学发展观实践活动总结

《学习科学发展观实践活动总结 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习科学发展观实践活动总结　　我校紧紧围绕2012年党风廉政建设工作意见，结合工作实际，深入学习教育系统党风廉政教育学习配当表中的内容，贯彻落实党风廉政建设工作意见，加强党员干部队伍素质建设，为促进学校教育教学提供理论了思想保障，现将理论学习情况总结如下：　　一、学习基本情况　　1、高度重视，精心组织安排，确保理论学习任务落到实处　　城中小学科学发展观学习实践活动整改落实后续工作自查报告　　城中小学党支部2009年6月　　按照上级部门学习实践活动领导小组要求，对照检查内容，学习实践活动落实情况汇报如下：　　一、已经解决的问题　　1、深入开展读

2、书活动。　　学校继续深化读书活动，积极为教师推荐好的图书，仅上学期就为每位教师购买了四本书，大家比较喜欢的是人际关系方面的三本书，《处己、处人、处事》、《敢说、会说、巧说》、《观色、观行、观心》,使广大教师在读书活动中得到教育和熏陶。庆三八系列活动、健身杯乒乓球、羽毛球比赛、庆新春教职工家庭联谊会等活动也极大地提高了教师的主人翁意识和责任感，推动了教师整体素质的提升。　　2、全面实施团队心理培训。　　我们针对于教师人际关系紧张、职业倦怠以及自身心理调节能力差等特点，于2007年3月成立了城中小学教师心理培训训练营，一月两次对教师进行心理培训。

3、我们主要把对教师的心理调节蕴含在一个个大家非常愿意参与的小游戏中，围绕着创新、合作、沟通、竞争四个主题来进行。我们参与培训的教师轮流上台当教练，从学员与教练的两种不同角度体验不同的感受与意义。通过培训，我校教师的精神面貌发生了根本性的转变，老师们脸上的笑容多了，人际关系也更加和谐，工作的动力更加高昂，再也没有出现过家长打告状的现象。区政府、人大的领导在今年六一走访我校时，对我校教师的精神面貌赞不绝口，称是我们全区教师的典范。我们的心理训练营到现在已经培训了十一期，也得到了兄弟学校的关注，金钥匙培训学校、美术培训学校等许多学校都派老师参与我们的

4、活动，有的学校还邀请我们的老师去培训他们的学生，今年11月7日、16日区教师心理健康课题组的全体成员、天津教科院组织天津的名校长培训班的成员分别到我校观摩了我校的培训活动，给他们留下了很深的印象，并给予了很高的评价。　　3、加强与外部环境的交流。　　今年我们先后派二十多名教师远赴上海、成都、北京、福建等地培训学习。今年5月13日和11月15日我们先后两次带领70多名教师分别到青岛贵州路小学和莱州向阳路小学参观学习。通过参观他们的校园文化，并与对口领导老师进行座谈交流，从不同的侧面学习到了他们文化的精髓，也为我们的办学理念的提升起到了推动作用。

5、　　4、成立名师成长智囊团。　　我们改变了过去那种一对一的拜师结对子促青年教师成长的形式，于本学期成立了我校的名师成长智囊团，分学科成立了五个名师成长智囊团，每个智囊团由58名指导教师与青年教师组成，为指导教师与青年教师提出了明确的目标与考核措施，实现了真正意义上的群策群力打造名师的战略。　　5、全方位深化教育科研。　　我校除了国家级课题学生评价与考试改革研究正在结题外，还参与着十一五课题提高效率减轻学生负担的整体建构和谐教育实验等5个省级以上课题的研究，今年2月我们又独立承担了山东省教育科学规划办的学生学习习惯的培养课题。在评价课题中，我们

6、在编辑完成了《城中小学课堂教学评价用语集锦》、设计了学生表扬卡的基础上，又于今年完善了评价工具，完成了纪律、卫生、学习章的设计印刷;在整体建构和谐教学实验中，我们从小学段教材、全册教材、单元内容、重点章节等几方面全面建构出了每个学科的知识树，还指导学生构建语文数学两科的知识树，使师生把握教材的能力大大增强。今年5月份中国教育学会书法专业委员会还对我校的书法课题进行了阶段检查，他们在观摩了我校的书法课堂教学和师生的现场书写后，与我校的老师进行了座谈，促进了我校书法教学的提高。　　6、开辟X上论坛活动。　　为加强教师之间的交流与互动，我们在校园X

7、上建立了城中论坛，分为读书交流、心理感悟、科研论坛、教学反思与班主任论坛五个版块，老师们可以随时将在读书、培训、教学、科研方面的反思以及在班主任工作中的经验和问题进行交流。　　此外，我们还通过完善我校的《教师突破性发展手册》、深入开展教研组的二度研讨的单元研讨课等形式来提升教师各方面的素质。　　7、在评优评先、党员发展、重大项目和决策中推行校务公开，采用推行票决制。每年各类先进评选中，我们充分发扬民主，实行无记名票决制，当众唱票公布结果;在每年进行的入党积极分子、发展对象确立时时也采用了票决制。　　8、加强党风行风建设。依法办学，规范招生收费

8、，严格执行上级部门规定，对照有关要求，加强学习预防为先，加大举措，奖惩并举。　　9、关心教师，重视沟通。对有特殊情况的教职员工做到民有所呼、民有所想，我有所应，及时