自闭症儿童游戏治疗的研究综述

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1、缝壑宣糊麟鋈鐾鐾麴自闭症儿童游戏治疗的研究综述⑧刘建梅于文哲(黑龙江幼儿师范高等专科学校，黑龙江牡丹江157000)【摘要l自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、兴趣范围狭窄及刻板行为为典型症状的广泛性发展障碍。由于病因不明，现在仍没有有效的治疗药物和治疗方法，因此，‘自闭症儿童的早期康复主要以教育训练为主。游戏治疗作为自闭症儿童早期康复教育训练的方法之一，是帮助其解决心理和行为问题的有效手段。经过游戏治疗，自闭症儿童在语言、社会交往、伙伴关系的建立、兴趣和行为等方面的异常在一定程度上得以缓解。【关键词】自闭症儿童；早期康复；游戏治疗一、自闭症儿童康复现状了流行病学调查，调查结果：

2、加拿大早期康复的道路，这也得到了学术界自闭症又称孤独症，是广泛性发为万分之十，美国为万分之四，日本的肯定。我国对自闭症的研究起步相育障碍的一种，因神经心理功能异常为万分之七到十一，法国为万分之五，对较晚，随着自闭症儿童数量的增加，而导致交流、社会交往和行为三方面男女比例为4—5：1。我国的发病率为相应的康复中心和治疗中心也相继成同时出现严重问题的综合症。“120世万分之五到七，而且成逐年上升的趋立，但机构的从业人员往往未接受过纪60年代开始，世界各国加大了对自势。叫截止到目前，该病症既没有有专业、系统的训练，缺乏正规、系统闭症的研究，20世纪90年代美国等发效的预防和治疗方法，也无

3、有效的治的专业知识和科学的、行之有效的训达国家对儿童自闭症的发病情况进行疗药物，自闭症儿童唯一的希望是走练方法，因此，大量的自闭症儿童不作的领导，从思想观念、政策措旌到第三，树立正确的课程价值观，探儿教育事业的发展现状，要实现幼儿实际工作都要把幼儿教育真正摆在优索符合幼儿发展的教育课程。幼儿园教育事业发展的规划目标，各级政府先发展的战略地位将幼儿教育纳入国里的一切活动都是载体，真正事务目就必须高度重视幼儿教育，积极鼓励民经济和社会发展计划。各级教育行的就是开阔孩子的视野、激发学习兴社会力量办园，扶持农村幼教发展，大政部门要真正把幼儿教育当作基础教趣、培养孩子各方面的能力，塑造孩力保

4、障幼儿教育事业经费的投入，努育的组成部分，加强对幼儿教育的责子良好的品格，让孩子享受童年的乐力形成城乡合理的教师流动机制，促任意识，健全幼教领导机构，把幼儿趣，给孩子的人生教育开一个好头。幼进幼教事业健康、快速发展。o教育发展列入议事日程和办事日程，切儿园课程是以满足幼儿全面和谐发展实抓紧抓好这项工作。的需要为根本价值的。幼儿园课程首参考文献：．第二，要加强幼儿教师队伍的建先应关注幼儿的需要，在幼儿园活动[1】胡东群．建构主义儿童发展观对我设，提高教师的整体水平。高质量的中应充分发挥教师的主动性、创造性，国幼儿园课程改革的启示【J】．徐特立研究幼儿教育需要幼儿园教师来创造，幼同时，

5、建立相应的制度，避免课程内(长沙示范专科学院学报)2007，(03)．儿教师的职责十分重要。首先，幼儿容选择上过分随意和无序。要建构好【2】马忠丽，郭亨贞．两种文化视野下教师要树立“终身学习”的观念，加具有本园特色的教育课程，做到课程儿童自我意识培养之比较[J]．甘肃高师学强自身修养，不断的学习，不断吸收目标考虑幼儿发展的诸领域且注意相报，2007，(06)．新的知识来完善和提高自己。其次，要互间的和谐，逐步开发和构建本园的[3]曾国．我国学前教育法规与政策的深化幼几教师人事制度改革，建立教课程资源。缺失和对策研究[J】教育探索，2005，(02)．师专业素质考评制度，实行竞争上岗

6、、第四，要建立平等、尊重、合作[4】陆先鹏．以史实探究边区人本主义优胜劣汰的任用机制，促使幼儿教师的人际关系，增强全体教师的团队意学前教育【J】．铜仁学院学报，2007，(01)．增强责任意识、竞争意识，从而自觉识。幼儿园教育的变革绝不是某个个【5】赵红霞．论幼儿园课程的整合[J】．提高自身的专业素质。最后，各级政体行为所能承担的，而是基于组织的四川教育学院学报，2005，(10)．府要着力改善幼儿园教师的工作和生变革和创新之上。要积极地为教师创【6】于静．一个重要的潜在的生产力要活条件。建议政府尽快研究有关幼儿造多种学习和沟通的机会，增进彼此素——谈我国幼儿教育存在的问题与出路园

7、教师的问题，从政策予以倾斜，用间的探讨和对话，让全体教职工参与【J】生产力研究，2004，(05)．类似于有些地方出台的最低工资线的幼儿园决策的酝酿和讨论，让教职工作者简介：栾萍萍(1984一)，女，黑办法解决幼儿园教师的起码待遇，做充分表达意见和建议，关注幼儿园的龙江幼儿师范高等专科学校，助教，研究方好各级各类幼儿园教师的职称评定工改革和发展。向：教育学。作，在编制方面实行与义务教育阶段综上所述，发展幼儿教育是整个教师同样的待遇。教育事业发展的前提和基础，针对幼{f