对接需求提升能级全方位推进中医药海外发展策略

对接需求提升能级全方位推进中医药海外发展策略

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1、对接需求提升能级全方位推进中医药海外发展策略中医药的海外发展可谓路漫漫其修远兮,尽管有众多的机遇,但不乏艰巨的挑战。既要高瞻远瞩,又要脚踏实地,是上海中医药大学体现重优、重特、重实风格的一贯理念。如何选择更好的中医海外发展模式?如何提升海外合作项目的能级水平?如何有利于优秀中医药文化走出去?更是学校一直在思考和努力破解的一些共性难题。近年来,学校从以下几方面进行实践和探索,以全方位推进中医药海外发展战略。  1创新中医药发展模式,推动合作共赢如何选择中医海外发展模式,这是中医药海外发展中不可回避的重要问题。目

2、前通行的模式有两种:  (1)政府主导的公益属性模式。  如:孔子学院、中医中心等海外合作项目。这种模式的特点是从融资到运营主要依赖政府投入,并不以经济利益作为主要目标。这种模式为中华传统文化和中医药的海外发展作出了巨大的贡献,起到了不可代替的先导作用,但其对于从产品到服务的中医药产业发展而言,还需要其他模式进行支撑。(2)以商业属性为主的模式。  如一些联合开办的海外诊所和教育机构按照商业化模式运作,目前8万多个海外中医诊所大多采用这样的模式。它们生机勃勃,是中医药海外发展的生力军和基本力量,为中医药国际化

3、和本土化作出了贡献。但因为力量分散,产业集聚度不高,很难形成合力,在产学研协同上、抗风险能力上、学术和专业技术水平提升上存在着诸多瓶颈因素。  要打造中医药走出去的升级版,体现中高端引领的中医发展模式,就需要探索兼有公益模式和商业模式优点的新模式。近年来兴起的PPP(Public-Private-Partnership)公益和商业的合作伙伴模式,就是学校着力探索的第三种模式。PPP具有三大特征,一是伙伴关系,双方在产业、学术的对接需求更强,契合度更高,一拍即合;二是利益共享,双方不是追求利益最大化,而是在公益

4、性下分享利润,更注重社会责任和社会效益;三是风险共担,合作双方通过自己的优势,弥补对方的短板,让对方承担的风险更小,使风险分配更合理,合作更具可持续性。上海中医药大学与拥有400年历史的世界百所名校之一马耳他大学的合作就借鉴了PPP模式。马耳他被誉为地中海的心脏,旅游业十分发达,人口只有40万但每年接待的游客超过160万,发展健康服务产业成为了马耳他政府的一项重要发展规划。2015年5月,上海中医药大学在马耳他大学建立了上海中医药大学海外中心,双方携手、共同投资打造具有绿色生态特质的中医诊疗中心,并合作开展中

5、医硕士研究生教育,以及中医药健康服务标准化研究项目,引入学校附属龙华医院的针灸、推拿医师为当地带去优质的中医医疗服务,形成稳定和相互呼应的医教研协同合作模式。学校则以马耳他为中转基地,向整个地中海和欧洲地区辐射推广中医的健康理念,提供优质医疗旅游资源。  学校与新加坡的两大合作项目也采取了PPP模式。如与新加坡最大的中医药健康服务与教育连锁机构余仁生集团的合作不光停留在学历教育这个有限的空间里,而是依托该集团广泛联系中医药从业人员的优势,瞄准了东南亚地区更为广大的中医药继续教育市场,先后启动中医药高级人才培训

6、项目、中药师的执业资格培训与考试项目。学校附属医院也与新加坡最大的医疗保健集团新加坡保健集团合作,建立了一所汇集上海著名中医、以先进的医疗技术、设施设备和优质管理为支撑的、集医疗科研为一体的宝中堂中医高级诊疗中心,在中医治疗内分泌、肿瘤疾病等多个专科领域合作开展医学研究,使上海中医药大学在新加坡发展的形成了规模和品牌效应。我校附属龙华医院等也通过合作,引入了新加坡中央医院的管理经验,在国内率先启动了综合性中医医院的JCR国际认证体系,实现了合作双赢。  PPP模式对于中医药事业发展而言,不是单一的医疗体验,而

7、是多元化的,今后我们计划在医药产业+中医种植加工+中医医疗旅游+中医餐饮+中医等领域进行更广阔和深入的探索。  2实施多元化战略布局,提升合作能级  2.1对接国家战略,拓展空间地域布局学校的海外合作始终以对接国家战略为责任,以中医药发展大局为前提,务实稳健地开展中医药海外发展布局。学校主动接一带一路这一国家规划,作为未来一段时间海外发展空间布局的主要依据。捷克作为我国在中东欧的第二大贸易伙伴,是一带一路沿线的重要的国家。最近,一带一路首个卫生合作项目落户捷克,中国-捷克中医中心是上海中医药大学附属曙光医院与

8、赫拉德茨市医院合作开办的。这个以政府主导的海外合作项目,致力于中医领域治疗方法的研发、培训和临床试验,为捷克及周边国家提供中医治疗方案,而且设立了中医传统文化展示区,在为患者提供诊疗服务的同时,向捷克民众展示中国传统文化的魅力。  2.2着眼内涵提升,寻求高水平合作  中医药学的海外发展已经从初期单纯和碎片化的中医药教育输出,逐渐向与国际高水平大学的学科专业建立优势互补的长效合作交流机制转变。以中医

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