关于高职院校学生道德现状及对策分析

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1、关于高职院校学生道德现状及对策分析论文摘要：随着市场经济的发展以及其他客观因素的变化当代高职院校的学生的思想道德状况而发生了较大改变，其主流虽然是好的，但是存在很多令人担忧的方面。本文对此做了调查并且进行了细致分析，就此提出了加强当代高职院校学生思想道德教育的相关措施。　　论文关键词：高职院校；大学生；思想道德　　　　一、当代高职院校学生道德现状　　（一）忽视政治理论的学习，责任意识淡漠　　有部分学生在人才市场残酷竞争的冲击下，只重专业知识的学习，忽视了政治理论的学习；只重个人能力的提升轻视了良好品德和政治素质的养成，在此肤浅意识的支配

2、下，形成了明显的大学生德智分离现象，这也是近年来大学生道德失范`违法人数增多的一个重要原因。部分学生忽视思想道德修养课的学习，漠视优良传统道德，俭朴、勤劳、友爱、诚实。所以，该部分学生追求“公私兼容、奉献与索取相互平衡”的道德准则，奉行“主观为自己，客观为别人”的道德信条。又加上市场经济的竞争机制、等价交换原则对大学生造成了深刻的影响，使得大学生在价值观念的取向上更加现实，“一切向钱看”的思想产生甚至蔓延。见利忘义、逐利弃义之举增多，以我为中心的个人主义思想和享乐主义思想有上升的趋势。　　（二）缺乏社会公德，道德行为失范　　在今天的校园

3、中，学生谈恋爱可以说是一种比较普遍的现象了，但是有部分情侣根本不顾周围环境旁若无人地勾肩搭背，拥抱亲吻，行为非常亲昵；打饭、取钱时不排队、插队不爱护公共卫生不尊重他人，特别是不尊重老师和后勤工作人员；随地吐痰、不讲个人卫生；在宿舍里打扰别人休息在自习室不关铃声、大声说话、吃东西等；上公共厕所不冲水不爱护学校公共设施、践踏草坪在自习室、食堂占座一味地与他人攀比；在公交车上不给老弱病残孕主动让座；更有甚者在校园里酗酒闹事最后违反社会治安管理法受到应有的处罚等等。　　（三）当代大学生道德失范的表现　　1、伴随改革开放的进行和扩大，各种各样的资

4、本主义文化通过各种途径和形式渗透到大学的校园里，对学生产生了重要的影响，首当其冲的就是大学生的价值观和人生观深受重创；2、随着科技的发展，互联网这把双刃剑在学生生活中占有了不可估量的地位，通过互联网含有暴力、赌博、色情和迷信等腐朽落后文化和有害信息乘机而来严重腐蚀青年学生的心灵；3、部分大学生诚信缺失，不管是对待爱情还是求职都非常草率甚至弄虚作假。部分学生胸无大志、无所事事等种种不良思想行为，笔者深感忧虑和不安，这是摆在我们教育工尤其是思想政治教育工面前的一个长远而紧迫的任务。　　二、当代高职院校学生道德现状的形成的原因　　（一）一部分

5、大学生存在观念上的误区　　他们认为进入大学主要就是学习专业知识，其他的公共课知识都无所谓，所以根本就不重视自我修养，思想上松弛懈怠，没有远大的报复和理想，对自己的要求是相当宽松。对自己不关心，对学校食物也不关心，对国家大事和社会事务不理不睬，对善、恶、美、丑问题出现错误的认识，没有社会主要道德的羞耻之心，因此社会主要道德规范也对他们失去了约束力。其实，这对学生将来走上工作岗位应具有的职业精神和发展构成了较大的威胁。　　（二）对大学生道德教育的方式不够完善　　现在在一般高校对大学生道德教育主要采取课堂教学的方式进行，这种方式是一种比较笼统

6、的灌输式和填鸭式教学法，而今天的大学生是在我国应试教育的背景下成长起来的所以对与这种缺乏针对性、有效性、长期性的教育方式来说早已厌倦，甚至对政治理论课教师产生了心理畏惧感或者疲倦感。其效果是可想而知了。同时，在大学的政治理论教育中，重理论轻德育，轻实践。大学的管理方式和高中截然不同，由高中的具体`直接的管理，到大学生的自主、自立、自由的生活。如果这一过度时期没有相应提高大学生素质的机制，那么那些腐朽的世界观、人生观、价值观将趁虚而入。现实生活中存在的消极腐败现象也会在大学生心中投下阴影。在这样一个价值和利益取向多元化的环境下，部分学生的

7、道德和修养都重受其影响。　　（三）大学生正处在“心理上的断乳期”，生理上大脑发育基本成熟，可是在心理上却根本没有成熟　　他们在生活上缺乏自主能力，在情感上缺乏自控能力，在形势上缺乏辨析能力，在生理上缺乏调适能力。这一系列不成熟性，使得他们很容易被环境影响，于是自己的道德认识出现偏差，道德意志薄弱、道德情感缺乏应有的定向力和调控力，最后使得道德行为易变、无序、易走极端。所以心理素质的不健全也成为制约大学生健康成长的一个很重要因素。　　（四）社会环境的影响　　大学不是一个与世隔绝的世外桃源，大学生也没有脱离人类社会而存在，他们与社会的联系非

8、常密切。伴随中外交往的频繁，一些腐朽的落后的错误思潮相应产生，这些对社会的影响也比较大，这些东西通过各种渠道对大学生产生着直接或间接的影响。并且还影响着高校的管理人员和教师，如果不具有一定的抵抗能力的话，随