《磁场》学习效果自我评估检测题(a)

《磁场》学习效果自我评估检测题(a)

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时间:2018-05-02

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1、《磁场》学习效果自我评估检测题(A)班级姓名一、选择题(本题共8小题,每小题至少有一答案正确,全对得6分,共48分)vNS1、如图所示,一束带负电粒子沿着水平方向向右飞过磁针正上方,磁针N极将………()A、向纸内偏转B、向纸外偏转C、不动D、无法确定2、下列说法正确的是………………………………………………………………………()A、磁感线上某点切线方向就是该点磁感强度方向B、沿着磁感线方向磁感强度越来越小C、磁感线越密的地方磁感强度越大D、磁感线是客观存在的真实曲线3、下列说法正确的是………………………………………………………………………()A、一小段通电导线放在某处不受磁场力作用,则该处

2、磁感强度为零B、由可知,磁感强度大小与放入该处的通电导线I、L的乘积成反比C、因为,故导线中电流越大,其周围磁感强度越小D、磁感强度大小和方向跟放在磁场中通电导线所受力的大小和方向无关4、关于洛伦兹力,以下说法正确的是……………………………………………………()A、带电粒子运动时不受洛伦兹力作用,则该处的磁感强度为零B、磁感强度、洛伦兹力、粒子的速度三者之间一定两两垂直C、洛伦兹力不会改变运动电荷的速度D、洛伦兹力对运动电荷一定不做功5、在回旋加速器中……………………………………………………………………………(A、电场用来加速带电粒子,磁场则使带电粒子旋转B、电场和磁场同时用来加速带粒子

3、C、在确定的交流电源下,回旋加速器的半径越大,同一带电粒子获得的动能越大D、同一带电粒子得到的最大动能只与交流电源的电压大小有关,而与电源的频率无关6、如图所示,一条形磁铁放在水平桌面上,在它的正中央上方固定一直导线,导线与磁场垂直,若给导线通以垂直于纸面向里的电流,则………………………………………()INSA、磁铁对桌面压力增大B、磁场对桌面压力减小C、桌面对磁铁没有摩擦力D、磁铁所受合力不为零7、如图,a、b、c、d是四根长度相同,等间距地被竖直固定在同一平面上的通电长直导线,当它们通以大小相等,方向如图的电流时,各导线所受磁场力的合力情况是()A、导线a受力方向向左B、导线b受力方

4、向向左C、导线c受力方向向左D、导线d受力方向向右8、一个带电粒子沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场,粒子的一段径迹如图所示,径迹上的每一小段都可近似看成圆弧,由于带电粒子使沿途的空气电离,粒子的能量逐渐减小,(电荷不变),从图中可以确定…………………………………………………………()abA、粒子从a到b,带正电B、粒子从b到a,带正电C、粒子从a到b,带负电D、粒子从b到a,带负电二、填空题(本题共9小题,16题2分,其余每空3分,共32分)CD9、如图,一个可以自由转动的小磁针静止于通电螺线管内,小磁针的C端是小磁针的极。10、空间某一区域中存在着磁感应强度为B的均匀磁场,一带电粒子以

5、速度v穿过这一磁场区域,欲使粒子穿出磁场时的动量和动能都与穿入磁场时的动量和动能相同。必须满足。11、将一条长度为L的直导线在中点处弯成直角,放在磁感强度为B的匀强磁场中,使导线所在平面与磁感线垂直,当给它通以电流I时,磁场对导线作用力的大小为。12、安培的磁性起源假说,揭示了磁现象的本质,它使我们认识到磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由产生的。13、原先静止的质子,α粒子通过相同的电势差垂直进入同一个匀强磁场,它们在磁场中运动的周期之比为。14、电于安培力的作用,两平行同向的长直电流将互相,两平行反向的长直电流将互相。ABCD15、匀强磁场的磁感强度为0.7T,一通电直导线长为2m,电

6、流强度是5A,求下列情况下通电导体在磁场中受的力。(1)电流方向与磁场方向相同时,安培力为N;(2)电流方向与磁场方向为时安培力为;(3)电流方向与磁场方向垂直时,安培力为N。16、两根垂直交叉但不接触的导线,流过每条导线的电流大小相等,方向如图所示,ABCD为导线附近的四个区域,在区域,有磁感强度为零的一点。三、计算题(本小题共3小题,共22分)θ17、如图所示,一根长为0.1m的通电导线静止在光滑的斜面上,斜面放在一个方向竖直向下的匀强磁场中,导线质量为0.6kg,电流为1A,斜面倾角为。求:磁感强度B的大小。dBv18、如图,一个不计重力,带电量为q,质量为m的负的带电粒子,垂直飞

7、入一宽度为d,磁感强度为B的匀强磁场,要使粒子能穿过该磁场区域。问:(1)粒子的速度至少应多大?(2)相应地粒子在磁场中所经历的时间至多为多长?检测题A卷答案1、B2、AC3、D4、D5、AC6、AC7、A8、B9、S10、带电粒子运动方向与磁感应强度方向平行11、12、电荷的运动13、14、吸引;排斥15、(1)0;(2)(3)716、A、C17、60T18、;π

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