仁爱版七年级英语上册期末总复习-辅导与练习

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1、七年级英语上册期末总复习辅导与练习(一)一、be(am、is、are)的基本用法,区别及其引导的一般疑问句和回答。am接在I之后,is放在单数的名词或代词之后,are放在复数的名词或代词之后,否定句在be后加not,一般疑问句将be提前。回答:Yes,人称代词+be./No,人称代词+be+not.如:1)HeisMr.Chen.HeisnotMr.Chen.--IsheMr.Chen?--Yes,heis./No,heisn’tt.2)Iamastudent.Iamnotastudent.--Areyouast

2、udent?--Yes,Iam./No,Iamnot.3)Theyareteachers.Theyarenotteachers.--Aretheyteachers?--Yes,theyare./No,theyaren’t.练习:(一)用连系动词be(am,is,are)的正确形式填空。1.______youfine? 2.I_________Mr.Chen.3._____heyourmother?4.--______theyfromJapan?--Yes,they_______.5.You________atea

3、cherandshe_____adoctor.6.Where_______Jackfrom?7.I_______fine,too.Thanks8.--Who_______this?--This________WangKang.209.--____youastudent?--Yes,I_____.10.--Where_______Beijing?--It_______inChina.11.--________RonaldoaBrazilian?--Yes,he___.12.“I”______alsoaletter.

4、13.YouandI_________students.14.Heandshe________friends.15.HeandI________teachers.(二、可数名词的复数:(1)规则变化1)一般在名词词尾加--s,如:car----cars;apple---apples2)以s,x,ch,sh结尾的词,在词尾加---es,如:box---boxes;bus---buses;watch---watches. 3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,如:family---families.4)以fe、f

5、结尾,变fe、f为v再加es,如:life---lives.5,以o结尾的名词有生命+es,无生命+S(2)不规则变化:如:mouse---mice;tooth---teeth;foot---feet;Chinese---Chinese,Japanese---Japanese;20man---men;woman---women;child---children等练习:写出下列名词的复数形式或选择填空。1.teacher______2.class______3.name______4.orange____5.num

6、ber_______6.apple______7.bus_______8.erase____9.photo_____10.tomato______11.country_____12.friend____13.knife_____14.foot____15.boy____16.mouse____17.toy____18.factory_____19.family____20.monkey_____21.wish____三、基数词的表达:1—100one,two,three,four,five,six,seven,e

7、ight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,nineteen,twenty,twenty-one,…thirty…forty…fifty…sixty…seventy…eighty…ninety…hundred四、时间表达法:(两种)1:00oneo’clock1:05one-o-five/fivepastone1:15onefifteen/aquarterpastone1:30onethirty/halfpasto

8、ne1:40oneforty/twentytotwo1:45one20forty-five/aquartertotwo--Whattimeisit?=Whatisthetime?--It’shalfpastseven.五、a,an的用法:a/an都表示“一,一个”,放在可数单数形式的名词前,a用于辅音音素开头的名词前。an用于元音音素开头的名词前。如:anapple/an

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