浅谈新形势下校园网络传媒对高职院校学生思想政治教育的影响

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1、浅谈新形势下校园网络传媒对高职院校学生思想政治教育的影响浅谈新形势下校园网络传媒对高职院校学生思想政治教育的影响网络技术飞速发展，互联网正在以前所未有的速度向社会各个领域延伸，高职院校也已成为我国互联网用户比较密集的区域，网络所传递的信息对高职院校学生的政治思想与情感心理产生了深刻的影响。这种影响既有积极向上的，能引导学生学习新知识、新技术，又有消极负面的，使学生沉迷网络，不思进取。因此，网络的迅速发展既给高职院校学生的思想政治教育工作带来了新的机遇，同时也给传统的工作方法和工作内容提出了严峻的挑战。　

2、　一、网络传媒发展问题现状　　网络自诞生起，便以跨越式的速度不断发展，与此同时，网络发展和运用所带来的问题，已经引起了很多专家学者的广泛关注。目前已经有一些学者对网络对大学生思想政治教育的影响及对策进行了研究，并且，这些研究成果将有利于思想政治教育理论的发展和学科体系的完善，还有利于应对网络对高校乃至全社会思想政治工作所提出的现实挑战。目前还没有发现学者专门对网络对高职院校学生思想政治教育的影响及对策进行研究。同时，就目前的相关研究而言，关于大学生思想政治教育的研究还不够深入、不够全面。　　二、网络对高

3、职院校学生思想产生的影响　　1.网络对高职院校学生思想产生的本文由.L.收集整理正面影响。网络已经成为一种联系同学、朋友的廉价通讯工具，一种认识世界、了解世界的窗口，一种课余生活中休闲、娱乐、放松的生活方式，同时也是热爱学习的学生的一种很好的学习工具。因此，很多高职院校的学生都认为网络对自己的正面影响很大。首先，通过网络可以使学生更加迅速的接收外部信息，使学生开阔眼界增长知识，获取在书本中学习不到的社会知识，从而提高自身的综合素质与能力;其次，网上的信息量要远远大于书本中的信息量，学生可以通过上网查询到

4、与专业相关的知识，有助于更加全面的学习专业知识，也使学生毕业后能更快速地融入到社会中去;最后，网络可以让高职学生更广泛地参与社会交往，与社会上的高端人才进行近距离交流，开阔了视野，促使自己更加努力学习。　　2.网络对高职院校学生思想产生的负面影响。网络的正面影响固然很多，但它给学生带来的负面影响更是不容忽视的。最值得关注的是网络对大学生的心理健康造成了很大的影响。网络世界是虚拟的，学生可以在虚幻的网络中找寻现实生活中没有的快感，但学生如果没有认清这种虚幻性，认为这就是现实，将会给学生的心理造成巨大影响。

5、从而导致人际交往出现障碍;网络的不真实性使得高职学生出现情感冷淡与信任危机。如果有些高职学生长期与电脑终端打交道，缺乏与有感情的人进行人际交往，从而使得其逐渐趋向于孤立、自私、冷漠和非社会化，对身边的家人朋友不关心，与社会脱节。　　其次，网络使得高职学生的思想政治教育的方式方法产生改变。以往的高职学生思想政治教育方式以课堂讲授为主，辅之以个别谈心、座谈讨论等形式，有计划、有目的地进行灌输教育，向高职学生传授系统的思想观点、理论知识。但是随着计算机的高度普及，网络改变了传统的教育方式，网络时代的大学生往往

6、思想丰富、自由、开放、活跃，他们对教师权威的角色产生了质疑，对教师的教导产生了逆反心理。现在高职学校思想政治教育的阵地呈现出了多元化的发展态势，单纯的课堂灌输式教育已经不能适应新形势的需要。　　第三，网络对高职学生的学习产生了巨大的负面影响。高职学生生本身的自制力不强，网络的诱惑又非常巨大，很多同学长期沉迷于网玩游戏之中，严重影响学业。在老师布置作业的时候，同学们习惯于上网抄袭文章，不假思索的复制粘贴来应付老师。这样完全没有达到老师布置作业来提高学生在知识水平的目的。甚至有部分学生在网上花钱购买论文，导

7、致学校教育因此受到了严重影响。　　最后，网络冲淡了高职学生对政治的关心。高职院校学生平时上网关注最多的是娱乐新闻和体育新闻。而一般只对发生的重大事件有所关注。在遇到思想困惑如就业及其他一些心理问题时，很少与老师、家人探讨而更多的是希望在网上与师兄、师姐探讨，过多的依赖于网络。这主要是因为我们长期以来高职院校的思想教育大多数还停留在说教的基础上，缺少自我教育，习惯用过时的教材、生硬做纯理论式的思想教育，没有将国家的时事政治与课程紧密联系起来，没有为学生提供更多了解国情、社情的平台和机会。　　三、结语　　网

8、络的快速发展已经是时代不可逆转的大潮，我们要充分认识到，高职院校的教师不可逆转这一潮流，只能顺应潮流，引导学生更好的利用网络的正面影响，尽量消除网络的负面影响。目前，对网络环境下高职院校学生思想政治教育的研究工作还远未成熟，因此，教育工作者应积极寻求更好地方式方法，使学生从网络中获取更多的益处。