浅谈新时期高校德育工作面临的困境与对策

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1、浅谈新时期高校德育工作面临的困境与对策浅谈新时期高校德育工作面临的困境与对策　　传授现成的知识并不是读书的主要内涵和功能。唯有内在的人文素养可以成为人生的重要动力和创新的重要源泉[1]。在社会经济快速增长，科技高度发达，社会物质丰富的背景下，人们受到多元化的文明冲击，导致了价值观的多元化，而精神文明的德育建设却没有及时跟上发展的脚步，是现阶段的高校德育工作面临的最大困难。高校应根据现阶段的社会现状，与时俱进地调整改革高校德育的方式，提升大学生德育的效果，培养德才兼备的社会人才。　　一、大学生德育困境及分析　　当代大学生多为90后独生子女，世界观、人生观、价值观正处于形成阶段，接

2、受新事物的能力极强，具有很高的可塑性。他们生活在网络科技高度发达的时代，熟悉并擅长网络媒体，大部分的大学生，能准确地从网络上获取学习、生活所需的知识，但有部分却对网络上良莠不齐的各种信息缺乏分辨能力，容易受到多元文化的影响。虚拟网络的交流有取代以往的面对面交流的趋势，导致了他们团队意识较为薄弱，意志力不够坚定。近年来，代课、代做作业、考试作弊、论文抄袭等现象屡见不鲜，学生无故拖欠学费、助学贷款、违法犯罪的现象也时有发生。如何做好新时代的大学生德育工作，已经成为一个重要课题。　　（一）家庭因素：市场经济的快速增长引发了人们对经济利益的追求，以利益为上的思想并不少见。而在国家政策的

3、影响下，当代大学生绝大多数都为独生子女，父母为了给子女提供丰富的物质生活，过于追求经济利益，价值观偏于拜金主义、享乐主义、个人主义等思想，使其子女也受到潜移默化的影响。很多父母过于宠溺子女，没有很好的对子女进行传统的道德教育，反而是更为注重升学与就业，忽视了与子女的良好互动与感情沟通，在子女成长过程阶段很容易使其受到负面信息的影响。　　（二）学校教育因素：在社会主义经济高速增长的背景下，学生的组成及其思想特点也与以往的有很大区别。为了更好的开展教学，争取足够的生源，很多学校吃准了家长望子成龙的心理，以升学率作为抢占生源的一个重要手段。为了提高升学率，中小学以重灌输、轻交流这种应

4、试教育为目标的现象屡见不鲜，学校更为注重的是如何在有限的时间内，尽可能灌输更多的知识，以达到更高的中考、高考升学率，导致了在学生在求学阶段从老师那里获取到的仅仅是课本上的知识，而更为重要的道德教育却没有跟上脚步。　　面对这样新时期的大学生，高校德育也是一个严峻的挑战。很多高校针对90后大学生群体有针对性地加强思想政治教育，思想政治辅导员有针对性地开展了感恩、理想、信念等专题教育，但这种教育力量单薄，很难延续。而高校为了提高生源，维持正常的教学活动，大力开展教学、科研业务工作，对于高校教师的评价体系也多以科研为主题，导致了很多高校教师耗费精力投入到科研方面，课程本文由论文联盟.L

5、.cOm收集整理教学已经成为任务式的课堂教学，更有部分教师在外兼任职务，与学生的交流仅限于课堂教学，导致了师生之间道德教育的桥梁极为不顺。虽然各高校都开设了思想政治教育课程，如马克思主义基本原理概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论等重要课程，但由于教师的师德缺失或教学方式过于死板，并没有达到本应达到的思想政治教育效果。　　（三）社会环境因素：社会环境中各种信息对大学生的人格形成、品德发展有一定影响。大学生正处在社会化的过程，对于社会信息的敏感度随着网络的发达而提升，对于新事物接受得很快，同时受到不良风气的影响也越大。我国正处于社会主义市场经济高速发展的阶段，社会发展迅

6、速，无法避免的会出现享乐主义、拜金主义、个人主义等现象，各种贪污受贿、权钱交易、以权谋私、坑蒙拐骗抢等现象屡见不鲜。近年来，令人匪夷所思的扶老人被讹、碰瓷党、老人暴打未让座年轻人等等不良风气引发的社会舆论、大众媒介传播的信息良莠不齐，网络上更是存在着各种良莠不齐的内容，血腥、暴力、色情、恐怖、谣言等等，都是不利于青少年健康成长的因素。传统教育中的尊老爱幼、助人为乐、诚实守信等优良作风，如今却被这些不良风气侵染而变得扭曲。在这种环境下，青少年的世界观、人生观、价值观容易受到错误引导，家庭及学校德育的效果都受到了严重影响。　　二、大学生德育的新对策探索　　（一）与家长保持密切联系，

7、协助家庭教育。在人类历史的绝大部分时间里，家庭作为一种基本的社会单位，承担了大量的教育任务[2]。家庭教育是人在成长过程中不可或缺的重要教育因素，高校应与学生家长保持密切联系，针对学生的遭遇与心理特点，让家长时刻把握学生在校的身心动态，便于家长与子女进行良好的感情交流，在细微处落实德育。高校应与家长达成一致，支持、鼓励青少年走出社会，并保持密切关注，及时地对他们所接触的社会现象做出科学、客观的分析，给予正确的引导，间接增加青少年的社会经验，提升青少年的是非分辨能力及对于社会的不良风气的抵抗能