全方位构筑育人网络， 促进学校、家庭、社会德育和谐发展

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1、全方位构筑育人网络，促进学校、家庭、社会德育和谐发展全方位构筑育人网络，促进学校、家庭、社会德育和谐发展　　加强未成年人思想道德建设，共同帮助下一代健康成长，是一项由全社会共同参与的系统工程。吉林市龙潭区教育局，从学校、家庭、社会三个方面同时采取强有力的措施，整合优化资源，把学校德育工作融于社会大环境中来运作，打造了广阔的德育空间，产生了很好的效果。　　一、启动三个保障系统，形成全方位育人网络　　为全面打造未成年人思想道德建设的良好环境，龙潭区教育局启动三个保障系统，在全区各界建立了育德联盟，组织社会各界的更多成员共同关心未成年人的健康成长，形成更为广泛

2、的育德群体，有效地提高了德育工作的综合效应。　　1.组织保障系统建立社会育德共同体　　区教育局联合大中专院校和团委、工会、妇联、街道等部门，以及中油石化、吉林化学工业循环经济示范园区等各大企业及各乡镇本文由论文联盟.L.收集整理政府与企事业单位，共同建立了育德联盟。各单位负责人担任联席会成员，定期召开联席会议，共同商讨育德新方法，在不同的领域各自发挥示范作用，产生更大的德育效应。教育局充分发挥联盟的优势与作用，在乡镇、街道、企业、大中专院校等地建立德育基地，在全区搭建了更为广阔的育人平台。　　2.社会保障系统创造良好育人氛围　　社会保障系统主要是由新闻媒

3、体、教育宣传机构、家长代表团、专家指导团队组成。新闻媒体、教育宣传机构具体负责我区德育工作的舆论宣传，创造良好的德育工作社会环境与氛围。家长代表团负责协调家庭及社区工作，沟通家庭与学校之间的联系。聘请东北师范大学和北华大学教授等，成立专家指导团队，为我区德育提供理论指导和业务引领。　　3.培训保障系统优化专业育人队伍　　区教育局认真加强对德育工作者的培训，采取专题讲座与经验交流相结合、个别指导与普遍培训相结合、理论学习与专题研讨相结合的方式，对全区各校德育校长进行统一培训。各基层学校通过讲座、观摩、德育沙龙、经验交流等灵活多样的形式，对学校德育工作者、家

4、长学校教师及社区德育管理者进行分层培训。通过灵活多样的业务培训，提高了业务素质，保证了未成年人思想道德建设工作的顺利开展。　　二、构建当代家长教育工程，建立多层次德育载体　　区教育局联合多方力量，以形式鲜活、内容丰富、富有实效的教育活动为载体，实现学校、家庭、社会的良性互动，营造了健康和谐的育人环境。　　1.打造家庭教育工程，构筑立体式家庭教育网络　　在全区建立一、二、三工作体系，启动当代家长教育工程。通过设立一个中心（家庭教育指导培训中心）、建立二个系统（家教管理系统，家教研究系统）、组建三条生产线（好家庭生产线，好家长生产线，好孩子生产线），构建了全

5、方位、立体式的家庭教育网络。定期聘请有关专家来讲学，对各基层家长学校教师进行培训，及时对家庭教育中出现的问题给予理论上的指导和帮助；对家庭教育进行全面调控和系统管理，对学校家长学校进行指导和验收。　　2.丰富家庭教育活动，促进家校之间的合作　　教育局以各中小学校的家长学校为单位，系统制定教学计划，合理安排教学内容，分年段对学生家长进行心理学、教育学、家庭伦理学和家庭教育学的培训，指导家长树立正确的教育理念；开办家教论坛，家教热线，组织家长座谈，共同探讨行之有效的教育方法学校的德育活动和家庭教育密切配合，促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，使家庭教育工

6、作的质量和水平逐年提升。　　三、打造互助联动平台，搭建多元化成长空间　　未成年人思想道德教育是一项社会系统工程。区教育局充分挖掘社会资源，拓宽活动渠道，合理布局资源共享，为促进青少年健康成长搭建双向互动的活动平台。　　1.发挥社区育人功能，拓展学生的课外空间　　为实现全民关注教育、全社会关注未成年人健康成长的愿望，唤起社会、社区的责任意识，2006年，龙潭区教育局就把新安街道确立为区级社区教育基地，辖区内的学生定期到社区里进行活动。2011年6月，龙潭区教育局在吉安社区举办了快乐成长在假期社区观摩活动，展示了近几年孩子节假日在社区的业余生活。每到假期，新

7、安街道吉安社区就免费对辖区内的学生全天候开放图书室、乒乓球室、健身设施、文化广场，并聘请有教育经验的退休老教师、老干部、老党员作为活动志愿者为学生服务。充分发挥了社区安全管护的育人功能，填补了中小学生假期无人管理、缺少关爱的空白，开辟了中小学生假期活动的新天地。　　2.充分利用社会资源，搭建学生的体验平台　　2010年，龙潭区教育局将吉林化学工业循环经济示范园区展览馆确立为龙潭区青少年爱国主义教育基地、科技教育基地，定期组织学生参观，开阔学生视野、丰富学生生活，增加了广大青少年的科技意识和爱国情怀，为校外德育工作注入了新的活力。　　龙潭区各中小学校充分利

8、用校园周边的资源优势，在不同地域、不同领域建立体验教育基地，为学生的快乐成长搭建