初一数学文化素质测试试卷

《初一数学文化素质测试试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初一数学文化素质测试试卷出卷人：王韶荣审题人：陆伟林一、填空题（每空2分，共40分）1、一天早晨的气温是-18ºC，上午上升了4ºC，晚上又下降了6ºC，则晚上的气温是__________ºC。2、绝对值等于3的整数是__________。平方等于16的数是。立方等于本身的数有。3、我国18岁以下的未成年人约有367000000人。此数据用科学记数法可表示为。4、近似数11亿精确到位，有个有效数字。5、一个两位数，若它的十位数字是，个位数字是，用含有的代数式表示这个两位数是。6、

2、x－2

3、＋（y＋3）2＝0，则yx＝。7、在墙上固定一根木条，至少

4、要钉个铁钉，理由是。8、三条直线两两相交有个交点。9、已知线段AB=7厘米，在直线AB上截取AC=1.5厘米，则BC=。10、如图，点A、B、C、D在同一直线上，则图中有条直线，有条线段，有条射线。11、已知数轴上的A点到原点的距离是3，那么在数轴上到A点的距离是2的点表示的数是_________。12、某商品的进价是400元，标价是600元，实际是以7折销售的，在这次交易中，商家的盈利是元。13、某种细菌在培养过程中，每1小时分裂1次（由1个分裂成2个）。若这种细菌由1个分裂成32个，那么这个过程需经过小时。14、如图是小红用火柴搭的1条、2条

5、、3条……“金鱼”，按此规律搭n条“金鱼”需要火柴根。二、选择题（每题3分，共18分）1、下列说法错误的是……………………………………（）A、0既不是正数也不是负数B、正整数和负整数统称整数C、整数和分数统称有理数D、正有理数包括正整数和正分数2、一种面粉的质量标识为“25±0.25千克”，则下列面粉中合格的有……………………………………………………………（）A、24.70千克B、25.30千克C、25.51千克D、24.80千克3、下列各组代数式中，是同类项的一组是………………（）A、与B、与C、与D、与4、下列说法正确的是…………………………

6、………………（）A、射线是向两方无限延伸的B、可以用直线上的一个点来表示该直线C、射线AB也可以写成射线BAD、线段AB和线段BA是指同一条线段5、在直线上顺次取A、B、C三点，使得AB=9cm，BC=4cm，如果O是线段AC的中点，则线段OB的长是…………………………………………………………………………（）A、2.5cmB、1.5cmC、3.5cmD、5cm6、下列各图经过折叠后不能围成一个无盖正方体的是…………（）ABCD三、计算题（每题3分，共12分）（1）（-4）+（+5）+（-10）+（+4）（2）2÷（）×÷（－5）（3）（―3―＋）

7、÷（－）（4）（―1）5―（―3）2―（―32）四、合并同类项（每题3分，共12分）（1）x－（3x＋y）＋（x－5y）（2）3a―[8a―（5a―2c）]＋2c（3）6a2b＋2ab－3a2b2＋9a－3ba－4a2b2－6a2b（4）先化简再求值：3x2y―[2x2y―（2xyz―x2y）―4x2z]―xyz，其中x=-2，y=-3，z=1。五、作图题（4分）如图，已知点A、B、C、D，读下列语句并画图。1、画线段AB；2、连结AC、BD，交于点O；3、以B为端点，画射线BC；4、作直线AD，交射线BC于点E。六、探索与推断（3分）观察下列各

8、式的运算结果，归纳出来尾数字是5的正整数，它们的平方运算有何规律。请将总结出来的规律用自然数n表示成一个运算公式。52=25152=125252=625352=1225452=552=3025七、已知，如图线段AB=8cm，C是AB上的一点，且AC=3.2cm，又知M是AB的中点，N是AC的中点，求MN的长。（5分）八、“十一”黄金周期间，某校4名教师和10名学生组成旅游团，外出旅游，甲旅行社收费标准是：一律八折优惠，乙旅行社收费标准是：若4人买全票，其余人按七折优惠，这两家旅行社的全票价格均为每人300元；你认为应该去哪家旅行社较合算？（6分）

9、附加题：（共1、右图是若干个完全相同的小长方形拼成的一个正方形，那么图中共有个小长方形。（3分）2、在一张挂历上，任意圈出一个竖列上相邻3个数的和不可能是（）（3分）A．60B．39C．40D．573、如图，这是一个由小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数。请你画出它的主视图与左视图。（3分）4、观察按x的升幂排列的多项式1-3x2+5x4-7x6+……，并回答下列问题：（1）它的第1997和第项各是什么？（2分）（2）它的第R和第R+1项各是什么？（R为正整数）（2分）（3）当x=-1时，求它的前项的和。（2分

10、）5、数学课上王老师讲了我国古代数学家刘徽在公元3世纪用“割圆术”求得π的近似值是3.14后，出了一道计算题：“求++++……的值”。李