八年级地理收听天气预报

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1、收听天气预报教学目标 1．使学生认识电视台播放城市天气预报常用的天气符号。2．使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图。3．使学生了解天气预报与人们生活和生产的密切关系。教学重点1．识别天气预报中常用的天气符号所表示的各种天气现象。2．学会收听、收看天气预报。教学难点 城市天气预报图的判读。教学媒体录像机、投影仪，卫星云图（挂图或放大的照片），城市天气预报常用天气符号图（可制成板图、挂图或投影片），城市天气预报图（挂图或制成投影片）。教学过程 【导入  新课】同学们，今天这节课我们开始学习第四章中国的天气和气候。【板书】第四章中国的天气和气候【复习提问】请同学们回

2、忆初一地理课所学习过的知识，来说说天气和气候有什么区别（复习已有的旧知识引入新课）。【概括总结】天气是一个地方短时间内大气的具体状况。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所降低。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。天气预报是指气象台、站对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。【启发引导】由于科技的发展，使人们可以对天气进行预报。你能说说天气预报在人们的生活和生产中有什么作用吗？【学生回答】由于天气是时时刻刻变化着的，而天气状况

3、又与人们的日常生活许多方面和生产建设一些部门关系十分密切，如人们出行穿衣、乘车，农作物耕作，城市建筑业等方面。所以，天气预报工作是非常重要的。全国各地的广播电台和电视台，每天都要多次播放天气预报，以方便人们的生活和工作。【板书】第一节收听天气预报一、天气预报的重要性【启发引导】同学们是不是每天都收听或收看天气预报，什么新闻媒体刊登天气预报？天气预报的内容有哪些？请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、什么叫天气预报？【录像】某日中央电视台天气预报节目。学生看过录像，讨论、回答问题。【启发提问】从录像中看到中央电视台在播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图？这幅图是

4、如何获得的？你认为从上面能获得什么信息？【展示图片】展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可让学生看课本封底的卫星云图照片。同学讨论、回答。【板书】二、卫星云图【教师总结】卫星云图是在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。从图4.1可以看到气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收并显示出图片，得到一张卫星云图。在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒

5、潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。【板书】蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚【学生读图判别回答】请同学们阅读课本封底的卫星云图照片，判别下列不同地区的天气状况。1．黄河流域大部分地区是什么天气？（晴天）北京附近是什么天气？（多云或阴天）2．长江中下游地区是什么天气？（多云或阴有雨）3．范围较大的降水云区出现在什么地方？（江南和华南）【转折过渡】电视台播放天气预报节目时，在卫星云图以后，紧接着电视屏幕上出现的是什么图？学生讨论、回答。【归纳总结】电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。【板书】三、天气预报图【展示图

6、片】城市天气预报图（挂图或投影片）。【指图讲述】在天气预报图上，用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。只要认识了这些天气符号，同学们就能看懂这种简易的天气预报图，从而就能预知自己想要知道的某一城市的天气状况。【练习】教师在图上任意指出某个城市的天气符号，请学生说出它的天气。因此，认识天气符号，是读天气预报图的关键。【板书】1．天气符号【展示板图】城市天气预报常用天气符号。【指导学生读图】请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号：（1）晴天、多云、阴天的符号；（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、阵雨、冰雪、雨转晴的符号；（3）小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号；（4）雾、霜冻符号；（

7、5）冷锋、暖锋、台风的符号；（6）风向、风力的表示方法。【讲述】风向是指风吹来的方向（教师边画图边讲解），用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，二道风尾是4级风，一个风旗表示8级风。学生练习风向、风力的表示方法。【讲评练习情况】【转折过渡】在识别天气符号的基础上，同学们才能正确判读城市天气预报图。【板书】2．城市天气预报图【读图】阅读城市天气预报图（课本图4.3）。由教师和同学们合作，当天气预报节目播音