旅游管理专业就业现状分析

《旅游管理专业就业现状分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、旅游管理专业就业现状分析　【摘要】随着旅游收入在我国国民生产总值中占的比例越来越大，旅游业在我国国民经济发展中的地位越来越重要。我国的旅游教育机构和旅游专业人才都在增加，但旅游企业人才流失却越来越严重、旅游高校毕业生普遍出现了有业不就的现象。我国旅游业的发展和旅游人才的就业之间出现了严重的矛盾，文章正是针对这个问题进行的探讨与分析。　　【关键词】旅游管理；就业现状；分析　　【中图分类号】D669【文献标识码】A　　【文章编号】1671-5969（2007）05-064-03　　　　一、我国高校旅游管理专业发展历史概述　　　　上海旅游专科高等学校是我国第一所旅游高等学校，于1

2、979年在上海成立,它的成立标志着我国高等旅游教育的开端。此后的26年来，随着改革开放的步伐加快，随着我国旅游业的持续发展，高等院校的旅游管理专业教育快速发展起来。此后，我国高校旅游管理专业教育的发展经历了两个阶段：　　第一阶段：20世纪80年代中后期　　这一时期，我国高校的旅游管理教育形成了以国家旅游局为核心，以南开大学、西北大学、杭州大学和中山大学为龙头的格局；　　第二阶段：20世纪90年代至今　　这一时期，由于受我国旅游业快速发展对地方经济和人才需求的影响，许多院校也相继在原有相关学科专业的基础上，组建或新建了旅游系或旅游专业，使我国高校的旅游管理专业教育进入一个高速

3、发展的新阶段。　　有数据显示，1993年我国设有旅游管理专业的高等院校92所，在校生12266人；到2002年底，设有旅游管理类专业的高等院校达到407所、在校生达到157409人；设有旅游管理类专业的院校数和在校生人数10年分别增长了2.4倍和10.8倍。近几年设有旅游管理类专业的院校数又有所增长，到2005年底估计近500所，在校生人数已超过160000人。　　从我国高等院校旅游管理教育20多年发展的数量和规模来看，旅游管理类专业的高等院校继续保持较快的增长速度，年均增长26.9%，在校生年均增长120.1%。到2003年，全国旅游院校中能招收旅游管理专业本科生的有94

4、家，能招收旅游专业(或方向)硕士生的有33家，能招收博士生的有4家，每年研究生的招生总数达到300多人。20042006年这些数据又有所增长。　　随着旅游业在我国国民经济发展中的地位逐渐增强，旅游专业人才的需求量也在增加，所以旅游教育的发展也出现了多元化的发展趋势：一是投资主体的多元化，除政府投资的各大重点院校外，私立旅游院校所开始大量涌现，包括国外的资本也开始投资于我国的旅游管理专业教育；二是办学模式多元化，出现的新的办学形式有：企业办学或研究院所办学、校企结合办学等。　　　　二、旅游管理专业学生就业意向　　　　以东北财经大学旅游与酒店管理学院2003年10月对本专业学生

5、进行的调查为例。调查结果如下：　　　　由图可以看出：明确表示从事旅游管理专业的学生比例不足50%，虽然彻底改行的比例很低，但这种情况也是值得忧虑的。　　　　三、旅游管理专业就业现状　　　　（一）我国旅游管理专业教育层次背景　　在我国，旅游管理专业教育背景分为四个层次：大专，约占我国高等旅游教育60%的份额；本科，约占我国高等旅游教育35%的份额；硕士，约占我国高等旅游教育4%的份额；博士，约占我国高等旅游教育1%的份额。　　从以上数据可以看出，我国旅游教育现已形成一个颇具规模的教育系统，但这个系统只是处于量的扩张状态，需要向质的提高方向发展。　　（二）目前国家对旅游专业人才

6、的需求状况　　到2020年，我国将成为世界第一大旅游客源国和第四大旅游目的地国。在旅游业迅速发展的过程中，需要大量的高素质专业化的人才，给各大高校旅游专业毕业生就业提供了广阔的前景。但是高素质、创新型、实用型旅游管理专业人才缺口很大，目前我国实际需要旅游专业人才达800万人，旅游业人才缺口至少有200万人。以上海为例，每年新增的旅游企业中，中高级旅游管理岗位就有1000多个。　　（三）目前我国旅游管理专业人才就业状况　　旅游专业的职高生、大专生比本科生更受旅游企业青睐。　　1、旅游管理专业本科毕业的学生不愿从事与旅游有关的职业，不把旅游业作为自己的首选行业。以浙江某高校为例

7、，从2002年2005年该校旅游管理专业本科毕业生从事旅游业的比例最高只达到22%。　　　　此数据统计截止时间为2005年8月31日　　2、酒店、旅行社对本科毕业生的吸引力在逐渐下降；　　3、很多旅游管理硕士毕业生选择在中等旅游职业院校从事教师、考研、其他行业等形式就业。　　四、影响旅游管理专业就业的因素进行分析　　（一）很多旅游管理专业本科生在填报高考志愿时仅仅是抱着对旅游的喜爱，抱着旅游就是享受生活的概念来选择旅游专业的，而忽视了毕业后要从事的是一种旅游职业而非旅游本身，更有的学生根本就不考虑自身的职业生涯和兴