高考复习理综生物限时训练6

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn理综生物限时训练（6）一．非选择题1.某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述正确的是A．该细胞是自养型生物不具有的细胞B．具有该细胞的生物的遗传物质共有5种碱基C．图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用D．该细胞可能是根尖分生区的细胞2.下列关于细胞生理过程的描述，错误的是A．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关

2、C．细胞减数分裂和有丝分裂过程中，都可能发生基因突变D．胚胎干细胞经细胞分化能形成神经细胞3.至今发现由禽鸟传给人体的禽流感病毒有三种：甲型H5N1、甲型H7N7、甲型H9N2。流感病毒的抗原结构分H和N两类。下列说法正确的是（）A．人体可通过效应B细胞和T细胞产生抗体抵抗病原体，接种禽流感疫苗后，人可终生免疫B．在人体内T淋巴细胞既要参与细胞免疫，又要参与体液免疫，与B淋巴细胞在功能上相互配合C．禽流感病毒专营细胞内寄生，体液免疫对其不起作用D．组成禽流感病毒的含氮碱基有A、G、C、T、U五种4.下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是试

3、管I试管Ⅱ试管Ⅲ某酶2mL2mL2mLPH887温度70℃40℃40℃反应物2mL2mL2mLA．出现I曲线的结果很可能是PH值太高，酶已经失活B．该酶在40℃的环境下催化能力一定比50℃强C．在试管II中的酶，在40分钟的时候应该还有活性D．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高5.5月，《新民晚报》消息：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果。①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放

4、相应的神经递质A．①②B．①④C．②③D．②④6.有一对夫妇，女方色觉正常，男方为色盲。婚后所生的男孩性染色体组成为XXY，但色觉正常。下列关于导致此男孩性染色体异常的原因可能来自于哪一方以及发生时期的推测错误的是A．父方，减数第一次分裂B．母方，减数第一次分裂C．父方，减数第二次分裂D．母方，减数第二次分裂7.下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法不正确的是（）A．当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不只一种B．若血液中甲状腺激素⑥的量明显增加，则③和④的量可能会减少C．寒冷环境中，体温调节没有②⑤⑦的参与D．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺可构成一个

5、反射弧8.下列措施符合保护物种多样性原则的是A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D．控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国二．非选择题1.为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：（l）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如上图所示，请据图回答：①图中曲线a表示的激素是　　　，曲线b表示的

6、激素是　。②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成关系。③通过该实验，还可以给人启示，对于患　的病人可以实施手术治疗。（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的　就会抑制　和　　的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。（3）为了验证碘是合成甲状腺激素的

7、原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。请改正该方案中的不足之处：　　　　　　　　　。2.羊的有角（A）对无角（a）显性，但雌羊只有在显性基因纯合时才表现出有角。白毛（B）对黑毛（b）显性，不分雌雄都是如此。两对基因分别位于2对常染色体上。（1）纯种有角白毛公羊与纯种无角黑毛母羊交配，F1代表现型是_______________。（2）现有一只有角黑毛公羊，许多基因型相同的无角白毛母羊；让该公羊与多只无

8、角白毛母羊交配，产生了足