浅谈具有武警特色创新教育模式的构建

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1、浅谈具有武警特色创新教育模式的构建摘要武警院校要紧紧围绕任务需求，进行开拓性的构想，对办学的指导思想、教育模式、管理机制进行调整，以适应新时期军事斗争准备对高素质人才的要求。本文着重从武警院校现行教育模式面临的问题分析入手，适应新时期军事斗争需要，构建具有武警特色的创新教育模式，以及目前急需解决的主要问题。关键词创新教育武警教育模式构建江泽民同志指出：“创新也是军队进步的灵魂，一支没有创新能力的军队，难以立于不败之地［1］。”并强调，跨世纪新型军事人才，必须具有创新精神和创新能力。武警院校要紧紧围绕新时期军事斗争对武警院

2、校提出的任务需求，进行开拓性的构想，对办学的指导思想、教育模式、管理机制进行调整，以适应新时期军事斗争准备对高素质人才的要求。一、武警院校现行教育模式面临的问题分析（一）教育观念落后，教学方式陈旧，难以适应现代教育发展。武警院校在学科建设、课程设置、师资力量建设及人才培养等方面，未能根据国际国内安全形势的变化，尤其是“9．11”事件之后，及时进行调整，甚至有些课程十余年一成不变，课程中创新性、实践性内容及现代高科技知识内容偏少；教学中“满堂灌”、“一言堂”的现象依然存在，研讨式、案例式、启发式等教学方法在实践中没有得到

3、很好地运用，严重制约了教学质量的提高，难以适应现代教育发展。（二）院校教育条块分割，起步晚、规模小、起点低，难以形成优势。武警院校从八十年代创办初期，因种种原因盲目办学，条块分割，几乎每个总队都有一所初级指挥学校，学校规模小，师资力量有限，校与校之间往来很少，教育起点低，起初主要普及中专学历教育，近年开始普及大专教育，逐步开办本科教育。硕士研究生学历教育更是刚刚起步，再加上学校规模受限，教学经验、师资力量、教学设备、教材建设等方面参差不齐，难以形成优势。这种“条块分割，各自为政”的状况，一方面不利于学科建设和实施创新教育

4、，另一方面也不利教育资源的优化配置，造成有限的教育资源的严重浪费，与新时期军事斗争需要对高素质创新人才培养的要求极不协调。二、构建具有武警特色的创新教育模式（一）优化课程结构，突出创新能力培养，构建创新教学体系。教学内容和课程体系的改革，是实施创新教育、激励创新精神、培养创新型人才的核心。在借鉴外军的有益做法和地方院校成功经验的基础上，结合武警院校实际，解放思想，开阔视野，调查研究，充分论证，形成一套具有武警特色的、与培养创造性人才要求相适应的科学的课程、内容体系。一要着眼创新教育，修订教学计划。武警院校要根据素质教育

5、的要求，本着“厚基础、宽专业、强能力、有特长、高素质”的思路，全面修订教学计划。新的教学计划要以素质教育和创新教育为重点，拓宽本科专业口径，同一系列各专业基础课基本打通，专科教育突出针对性和实用性；在课时安排上，加大创新教育的时间比例，增加学员的自习时间，减少总课时；增加实践教学时间，减少课堂理论讲授学时；增加选修课时间，减少必修课学时。在教学实施上，强化“四个不断线”，即外语学习不断线，计算机训练不断线，人文素质培养不断线，实践能力培养不断线。在组训方式上，按照“基础教育相对集中、专业训练定向分流”的教学模式，加强基础课

6、，精练专业课。二要突出“四新”，更新教学内容。着眼培养和提高学员的综合素质，突出新技术、新知识、新理论和新装备教学，依据“理顺关系、优化内容、区分层次、突出特色”的原则，对武警现行课程教学大纲进行调整充实，在基础课中渗透高科技知识，工程技术课中融汇新装备知识，军事课中增加新战法，大幅度改造原有课程，建立起与高技术接轨、与新装备同步、与新战法并行的教学内容和课程体系。再次，注重质量，加速新一代教材建设。在筹划教学改革总体方案的同时，要制订教材建设规划，把教材建设与重点课程建设紧密结合，编写教材时注意加大高新技术的含量，及时吸

7、收国内外新理论、新技术成果，分层次、有重点地抓好新一代教材建设，形成学科主干教材、课程教材、教学参考书和多媒体课件等配套齐全的教材体系。（二）激活教学过程，挖掘内在动力，构建创新教育的“教法”。首先，调整教学重心，激发学员学习兴趣，使学员真正成为学习的主人。从教育的长远效益看，有了科学的方法，才能有创造力和创新精神。在教学方法上，由授“鱼”到授“渔”的转变，也就是由教知识到教方法的转变。结合课堂教学，在知识传授的同时，强调方法论的教学和能力的训练，重视培养学员的“求异”思维，有意识地对学员进行创新意识训练和创新方法教育，

8、强化学员掌握独立获取知识的本领。在教学形式上，由“注入式”、“满堂灌”到“启发式”、“学导式”教学方法的转变。充分发挥教员的主导作用，大力推行启发式、学导式教学方法，灵活组织教学过程、设置问题情境、制造认知冲突，让学员自己去探索、追求、发现未知领域，提供给学员一种自我探索、自我思考、自我创造和自我表现的