宁夏临床医学生应对方式与就业观念的关系研究

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1、宁夏临床医学生应对方式与就业观念的关系研究宁夏临床医学生应对方式与就业观念的关系研究　　随着全国大学扩招的毕业生陆续进入就业高峰期，临床医学专业本科毕业生就业形势呈现日趋严峻的局面[1]，解决问题的根本途径之一在于大学生应转变就业观念。应对方式是应对应激环境或遭受应激事件过程中，继认知评价后所表现出来的具体的应对活动，是影响个体环境适应性和心理健康的重要因素[2]。目前，关于影响大学生就业观念的心理因素研究大多集中外部环境影响上，关于自身应对方式对其就业观念影响的研究报道尚少。本研究旨在了解临床医学生就业观念与应对方式的关系，为大学生就业指导提供理论依据

2、。　　1　资料与方法　　1.1　一般资料　采取随机整群法，抽取大四年级临床医学专业6个班中4个班级167名大学生，回收有效答卷144份，回收率96.6%。其本文由.L.收集整理中男43名，女101名，平均年龄（22.09±0.98）岁，汉族110名（76.4%），回族33名（22.9%），其他民族1名（0.7%）；来源于城市44名（30.6%），城镇28名（19.4），农村72名（50%）；独生子女26名（18.1%），非独生子女的118名（81.9%）；家庭经济状况富裕的4名（2.8%），一般的89名（61.8%），贫困的51名（35.4

3、%）。　　1.2　方法　　1.2.1　工具　（1）一般情况调查表：包括年龄、性别、民族、是否独生子女、学生来源、家庭经济状况绩等资料；其中家庭经济状况根2009年的统计标准，城镇：家庭人均年收入　　（元）①贫困低于8　956.81，②中等12　345.17～23　050.76，③富裕>31　171.67；农村：①贫困<3151.62，其中现金2508.70，②中等4431.38～8487.97，其中现金3607.57～7559.23，③富裕>16　006.51，其中现金15　012.05。（2）应对方式问卷：应付方式问卷由62个项目组成

4、，包括6个分量表，分别是问题解决、自责、求助、幻想、退避和合理化，具有较好的信度和效度。上述6个因子对应了6种常用的应对方式，其中求助和解决问题属于比较成熟的应对方式，合理化属于混合型，既有积极的一面，也有消极的一面，其余3个属于不成熟的应对方式[3]。（3）就业观念调查问卷：采用自编的半开放式问卷，内容涉及观念1：就业首选的职业；观念2：毕业后的第一选择；观念3：对先就业后择业的看法；观念4：先就业的理由；观念5：最易促进就业的途径；观念6：就业首先考虑的因素；观念7：首先考虑的就业地区；观念8：就业自主性；观念9：就业信心；观念10：最期望的薪金标准

5、。　　1.2.2　调查方法　评定前规范指导语，进行必要的解释，让受试者根据自己的实际情况独立填表，完成后现场收回。　　1.3　统计学处理　应用SPSS　11.5软件包进行数据统计，对相应的数据分别进行t检验、　字2检验、F检验和多元逐步回归分析，以P<0.05为差异有统计学意义。　　2　结果　　2.1　不同组别医学生应对方式比较　男、女生在解决问题、自责因子上差异有统计学意义（P<0.05），男、女生在求助因子上差异有统计学意义（P<0.01）。经济状况一般和贫穷在合理化因子上差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。　　2.2　

6、不同就业观念的比较　不同民族、是否独生子女、不同经济状况的大四医学生就业观念差异无统计学意义（P>0.05）；男女医学生和不同学生来源的就业观念除观念1、6、8、10无统计学意义外，其他因子有统计学意义，详见表2。　　2.3　应对方式与就业观念的多元逐步回归分析　分别以就业观念为因变量，以应对方式的各个因子为自变量，在a入=0.05，a出=0.1水平上进行多元线性逐步回归分析，经线性检验后，观念4、5、6、9均有变量进入方程，进入方程的变量以求助因子、幻想因子和解决问题因子为主，详见表3。　　3　讨论　　医学毕业生就业负性心理的原因主要来自社会、学

7、校和个人[4]，就业价值观是学习动机的一种外在表现[5]，应对方式是一种缓解情绪紧张、维持心理平衡、调节行为表现使之符合外界要求的方法和手段[6]，因而应对方式会影响学习动机以至其就业观念。本调查结果显示，医学生通常的应对方式是解决问题、求助等积极方式，较少采用幻想，合理化和自责等消极方式[7]，说明医学生在认知过程中具有较多的理性加工成分，能够以积极的态度去面对生活和学习中出现的各种矛盾。男生在解决问题和自责上与女生比较差异有统计学意义，而女生在自助上和男生比较差异有统计学意义，说明当代男医学生在面对应激时往往自己解决，在困难时常常自责，而女生通常会求

8、助别人解决自己的问题。应对方式各因子在回汉、是否独生子女方面比较差异并无统计学意