高考生物细胞工程练习

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1、9．细胞工程时间：60分钟，总分100分一．选择题：每题只有一个选项符合题意，每题3分，共51分。1．细胞工程技术依据的理论基础是A.细胞结构的完整性B.细胞的全能性C.细胞增殖D.细胞分化和脱分化2．英国克隆羊“多利”的产生，番茄-马铃薯的创造，单克隆抗体的制备，依次所属的生物工程技术为A.基因工程、细胞工程、基因工程B.细胞工程、细胞工程、细胞工程C.基因工程、细胞工程、细胞工程D.细胞工程、基因工程、基因工程★3．对愈伤组织的叙述，不正确的是A.是高度液泡化呈无定形形状的一群薄壁细胞B.是失去分裂能力高度分化的一群细胞C.既有分裂能力又有分化能力的一群细

2、胞D.具有发育成一个完整植物体的潜能★4．多核细胞的产生最可能的原因A.细胞核移植B.细胞核融合C.细胞核增殖D.细胞融合5．愈伤组织的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比A高时，有利于芽分化B相等，有利于根分化C低时，有利于芽分化D高时，有利于根分化6．下面关于植物体细胞杂交的说法，不正确的是A.必须有纤维素酶和果胶酶的存在B.要经过组织培养的过程C.可以实现种间或种内杂交D.原生质体融合必须借助诱导剂7．由高度分化的植物组织培育为植物体，要依次要经过A.分化、脱分化B.脱分化、再分化C.分化、再分化D.再分化、脱分化★8．将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行

3、体细胞杂交，培育成的个体是A.三倍体，产生无籽果实B.六倍体，能产生有籽果实C.三倍体，产生有籽果实D.六倍体，能产生无籽果实9．要得到种内杂种，简便、易行是让生物进行A.诱变育种B.植物体细胞杂交C.有性生殖D.植物的组织培养10．把甲牛的体细胞的细胞核移入乙牛去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙牛的子宫内发育，则出生的小牛A.基因型与甲相同，性别一定与乙相同B.基因型与乙相同，性别一定与乙相同C.基因型与丙相同，性别一定与甲相同D.基因型与甲相同，性别一定与甲相同11．下面哪一项不是动物细胞培养技术的应用范围A检测物质的毒性B克隆皮肤细胞C制备单克隆抗体D培育

4、新个体12．下面哪一项生物技术与细胞全能性是无关的A.克隆羊的培育B.干细胞培育出器官C.胚胎分割移植D.无籽西瓜的培育13．灭活的仙台病毒的抗原性和感染力是A.失去抗原性，具有感染力B.具有抗原性，也具有感染力C.失去抗原性，也失去感染力D.具有抗原性，失去感染力14．在进行动物细胞培养时，要使组织分散成单个细胞，最好是使用A．纤维素酶B.胰蛋白酶C.胃蛋白酶D.脂肪酶★15．细胞系与细胞株的共同点是A.遗传物质都发生改变B.无限制增加C.都保持分裂能力D.大部分细胞衰老16．“生物导弹”是指A.效应T细胞B.杂交瘤细胞C.带有特定药物的单抗D.单克隆抗体★

5、17．下面关于原代培养的说法，不正确的是A.原代培养的细胞分化程度低B.原代培养的细胞在培养过程中进行贴壁生长C.原代培养的细胞传到10代大部分已衰老死亡D.原代培养的细胞传到50代部分细胞的遗传物质发生改变二．非选择题：本大题3个小题，共49分。18．（16分）下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：①②③④脱分化再分化（1）①表示，它能被培养成为④的根本原因是。（2）②表示，它的特点是。（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）。（4）若①是花粉则④是，这项技术可用在上。（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片颜色是，这说明了根尖细胞。（6）若用此

6、项技术制造治疗烫伤、割伤的药物----紫草素，培养将进行到（填编号）。19．（15分）右图表示单克隆抗体制备过程示意图。据图回答：小白鼠①B淋巴细胞骨髓瘤细胞④体外或小白鼠腹腔培养小白鼠⑤②杂交瘤细胞③所需细胞群单克隆抗体(1)通过①过程得到B淋巴细胞，从小白鼠体内分离之前,应对小白鼠进行的处理是，该处理的实质是在小白鼠体内发生过程。(2)骨髓瘤细胞与进行原代培养的细胞相比较，物质发生的主要变化是,从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与细胞死亡的动态平衡。(3)杂交瘤细胞在增殖时进行有丝分裂,其分裂中期核内DNA分子数：染色体数=。（4）试设想运用

7、生物工程其它领域的技术制备单克隆抗体的一条途径。★18分）人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分是被外层物包埋的具有类似种子胚功能的胚状体。胚状体不同于一般种子的胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过胚胎发育过程形成植株。胚状体可从悬浮培养的单细胞中得到，也可以通过试管培养的茎尖、芽尖、子房、花粉等获得。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。培育过程如下图所示。植物体外植体②①③胚状体人工种子请根据以上

8、材料回答：（1）人工种子是依据什么原理