高考生物第一轮课时训练复习15

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1、第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现第2节生长素的生理作用课时作业一、单项选择题1．(广东卷)某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验2.(广东卷)水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是()A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向

2、下弯曲生长3.（广铁一中模拟）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（）①芽和幼叶生长迅速，容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质[来源:ks5u.com]③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A.①②B.①④C.②③D.③④4.(汕头二模)某学生开展了“NAA溶液对草莓发育的影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液()A．导致了多倍体草莓的产生B．在本实验中帮助草莓完成了授粉[来源:高考资源网]C．主要起到了驱虫的作用D．作用类似于草莓种子

3、发育时产生的生长素5.生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。下面说法中正确的是()A．图中曲线①表示单子叶植物B．图中曲线②表示单子叶植物C．图中曲线①②都表示单子叶植物D．图中曲线①②都表示双子叶植物6.(广州一模)某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示的结果，下面对本实验分析或评价正确的是()A.若要达到该实验的目的，应进行预实验B.迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果C.促进迎春花插条生根的最适浓度为cD.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同二、双项选择题7.(肇庆二模)下列有

4、关植物激素的叙述正确的是()A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B．脱落酸在果实的衰老阶段含量最高C．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同8.下列生长素(生长素类似物)在农业生产中应用正确的是()[来源:高考资源网KS5U.COM]A．扦插繁殖不易生根植物时，用一定浓度的萘乙酸浸泡整个扦插枝条B．一定浓度的2,4D可作为除草剂使用，例如去除农田的某些杂草C．在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸能结出无子果实D．用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果三、非选择题9．(海南卷)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，

5、某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株的切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组：；乙组：；丙组：；丁组：。(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明。(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明。(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明。(5)顶芽产生的生长素能抑制侧芽生长的原因是。10．为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的

6、分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。方法步骤：(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润的沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2cm左右时备用。(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用

7、100W的白炽灯连续照射(装置如下图所示)；其他实验条件相同。实验现象：两昼夜后，如下图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：特性，最可能的原因是。(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有：〖ZZ(Z〗〖ZZ)〗特性，最可能的原因是。(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：。继续探究：(4)如果