高考生物期初摸底测试试题

高考生物期初摸底测试试题

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1、文澜高级中学-高三摸底测试卷生物一、选择题(每题只有一个正确答案,每题4分,共60分,请将正确答案填在答题卡中)1.下列生命现象中不伴有ATP消耗的是A、神经冲动的传导B、含羞草受到刺激小叶合拢C、葡萄糖在小肠中被吸收D、生长素的极性运输2.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NSB.分子式为C63H105O45N17S2的多肽中,最多含有的肽键数目是16个C.10个氨基酸构成的多肽有9个—CO—NH—,称为九肽D.两个氨基酸脱水缩合失去的H2O中,氢来源于氨基和羧基中的氢3.关于ATP的叙述,错误的是A.AT

2、P中含有C、H、O、N、P元素B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质D.动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用4.下列关于细胞的结构和功能的叙述中,正确的是:A.叶绿体基质中的色素有吸收,传递,转化光能的作用B.抑制线粒体的功能的毒素会阻碍小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖C.线粒体是进行新陈代谢的主要场所,为各项生命活动提供能量D.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和染色体5.在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、观察植物细胞的质壁分离和复原、用花生子叶切片鉴定脂肪的三个实验中,共同点是A.都需要使用光学显微镜观察B.都需要对实验材料进行染色C.提

3、高温度将使实验结果都更加明显D.都不需要使实验对象保持活性6.下列措施能在细胞分裂间期起作用的是:①用秋水仙素使染色体数目加倍②农作物诱变育种③花药离体培养④肿瘤的化疗A.①②B.①④C.②③D.②④7.下列有关酶的叙述,正确的是A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质[来源:学科网]C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D.酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸8.大豆种子萌发时,在能进行光合作用之前,会发生的生理活动有:①细胞分化②呼吸作用③有丝分裂④蛋白质的水解和合成A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④9.豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性,

4、让杂合体绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉,所结出数十个豆荚的颜色应是A.全部为绿色B.绿色与黄色的比例接近3∶1C.全部为黄色D.绿色与黄色的比例接近1∶110.某男子是白化病基因携带者,其细胞中可能不含该致病基因的是A.神经细胞B.精原细胞C.淋巴细胞D.精细胞11.下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强12.基因型为AAbbCC与aaBB

5、cc的小麦进行杂交,这三对等位基因分别位于三对同源染色体上(不考虑交叉互换),F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是A.4和9B.4和27C.8和27D.32和8l13.用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得西瓜,下列有关叙述正确的是A.生长素处理获得番茄无子的变异属于不遗传的变异B.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实C.三倍体西瓜无子的变异属于不能遗传的变异D.无子番茄属于单倍体14.下列对基因突变描述不正确的是A.由于人们可定向诱导突变性状,诱变育种能明显缩短育种年限B.它是生物进化的重要原因之一C.丰富了生物的“基因库”,是生物变异的主要来源D.突变频率低、且突变性状

6、一般有害,少数有利15.在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第一次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞二、非选择题(本大题共4小题,共40分)16.(8分)下图表示碳元素在无机环境和生物群落中的循环利用。请据图回答:(1)在高等植物叶肉细胞中,a过程发生的场所在。b过程的发生需要光反应提供。(2)若图中的X为降低血糖浓度的激素,则合成该激素的细胞是,该激素的作用是促进图中的过程(用字母表示)。g过程主要发生在人体的细胞中。(3)在生态系统组成成分中,能发生e过程的有。(4)在自然生态系统中,植

7、物通过摄取碳的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相同。然而,人类大量燃烧化学燃料释放CO2导致,使气温升高,对人类和其他生物的生存构成威胁,因而我们倡导低碳生活。17.(6分)植物幼苗在生长时,要进行呼吸作用.请用简单方法来测量菜豆幼苗有氧呼吸强度的大小(以单位时间内的耗氧量表示)实验材料:带塞的玻璃钟罩,大、小烧杯,10%NaOH溶液,带刻度的玻璃导管,清水,微型盆栽莱豆幼苗。①本实验进行的原理

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