高考生物微生物类群和营养练习

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1、第五章微生物与发酵工程10.微生物类群和营养时间:60分钟,总分100分一.选择题:每小题只有一个选项符合题意,每题3分,共51分。1.乳酸菌与酵母菌共同具有的特征是A.有DNA、RNA和核糖体等结构B.能量利用效率高,无氧呼吸都产生CO2C.内含子与外显子相间形成基因的编码区D.生物膜系统使生命活动高效、有序地进行★2.试分析微生物在生态系统中的作用,下列不正确的是A.微生物是生态系统中的主要分解者B.所有的微生物参与了物质循环C.光能和化能自养型微生物是生态系统中的生产者D.固氮微生物为豆科植物光合

2、作用提供必不可少的物质和能量3.关于微生物对环境的净化作用的正确叙述是A.微生物可分解各种有机污染物B.净化污水的微生物为多种厌氧型生物C.微生物把污水中的有机物分解成CO2和H2O及含有N、P的无机盐abcdD.纤维素比人畜粪尿更易于被微生物分解4.下列微生物的遗传物质为RNA,且具有ab组分的病毒有A.SARS病毒  B.噬菌体C.烟草花叶病毒D.HIV★5.控制大肠杆菌抗药性的基因,控制根霉菌主要性状的基因,控制病毒抗原特异性的基因依次位于()①核区DNA上②线粒体DNA上③细胞核染色体上④质粒上

3、⑤蛋白质壳内核酸上A.①④⑤B.④③⑤C.②①③D.④①⑤培养基123456添加氨基酸BCDEBEFGCFHIDEFIGHIJEHGJ★6.突变型面包霉常需要在基本培养基上添加适当的氨基酸才能生长。现用两个氨基酸依赖型红色面包霉突变株a和b,分别接种到下面的6种培养基上,2种突变株都不能在1、3、5号培养基上生长,a、b可以分别在2、4和2、6号培养基上生长。培养基成分如下表。关于突变株a和b分别对A~J中氨基酸需求的说法正确的是A.两种突变株对氨基酸的需求是相同的B.两种突变株都需要有G氨基酸才能生长

4、C.两种突变株必须同时供应3种氨基酸才能生长D.两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长7.下列有关根瘤菌、硝化细菌、反硝化细菌三类微生物的叙述,正确的是A.在生态系统中都是分解者B.三者的代谢类型各不相同C.都可以用无氮培养基培养D.细胞中都不存在细胞器8.在人工培养基中加入含有C、O、H、N四种元素的某种大分子化合物,其作用是A.作为异养生物的氮源和能源物质B.作为自养生物的碳源和能源物质C.作为自养生物的氮源、碳源和能源物质D.作为异养生物的氮源、碳源和能源物质9.谷氨酸棒状杆菌

5、扩大培养时,培养基应该是A.C∶N为4∶1B.C∶N为3∶1C.隔绝空气D.加大氮源、碳源的比例10.现有二种固体培养基,已知其配制时所加的成分如下表:成分KH2SO4MgSO4·7H20NaClCaSO4·2H2OCaC03葡萄糖纯淀粉甲培养基含量O.02%0.02%0.02%O.01%O.5%0.5%2%乙培养基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%——用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物,你认为它们适于分离A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌;乙培养基适于分离异养型自生固氮菌B

6、.甲培养基适于分离酵母菌;乙培养基适于分离真菌C.甲培养基适于分离异养型自生固氮菌;乙培养基适于分离自养型自生固氮菌D.甲培养基适于分离异养型共生细菌;乙培养基适于分离异养型共生固氮菌★11.下列有关微生物营养物质的叙述中,正确的是A.是碳源的物质不可能同时是氮源B.凡是碳源都能提供能量C.除水以外的无机物只能提供无机盐D.有些无机氮源也能提供能量12.酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖,但当葡萄糖浓度过高时,反而抑制微生物的生长,原因是A.碳源供应太足B.细胞会发生质壁分离C.改变了酵母菌的生殖D.葡

7、萄糖不是酵母菌的原料13.能作为甲基营养菌碳源的是A.葡萄糖B.CO2C.甲醇D.汽油14.可以作为圆褐固氮菌碳源和氮源的A.含碳有机物、蛋白胨材B.含碳有机物、N2C.含碳无机物、蛋白胨D.含碳无机物、N215.圆褐固氮菌除了具有固氮能力外,还能A.刺激根形成根瘤B.促进花粉发育和受精C.进行硝化作用D.促进生长和果实发育16.在以下描述中,可以将病毒与其他微生物相区别的是A.能够使人或动、植物患病B.没有细胞核,仅有核酸C.具有寄生性D.由核酸和蛋白质装配进行增殖★17.利用谷氨酸棒状杆菌的发酵可以

8、生产谷氨酸,其代谢类型是A.异养需氧型B.异养厌氧型C.发酵工程D.基因控制合成二.非选择题:本大题3个小题,共49分。★18.(18分)根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型,利用选择性培养基和鉴别培养基,结合显微镜检以及菌落特征,可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤,请根据各个步骤的条件,填写空格中的内容。首先配制一系列不同性质的固体培养基,然后进行灭菌。

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