广东省湛江二中高二上学期期末考试（生物文）

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1、广东省湛江二中高二上学期期末考试文科生物试题一、单项选择题I：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱D．成年人患侏儒症2、人体内氧分压最低的部位是A．肺泡内B．血液内C．组织液内D．组织细胞内3、对内环境的论述正确的是A．内环境是指体液B．内环境是指细胞外液C．内环境是指细胞内液D．内环境指的是组织液、血液和体腔液4、人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体A．细胞液B．血浆C．组织液D．淋巴5、糖尿病在现代

2、社会中的发病率越来越高，某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素进行治疗，该激素为  A．胰岛素  B．生长激素  C．胸腺激素   D．雄性激素6、在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是A．肝细胞B．抗原C．淋巴细胞D．吞噬细胞7．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是  A．神经递质    B．CO2  C．Na+D．O28、抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收  A．糖    B．水    C．Na+    D．K+9、人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分

3、泌激素。这些细胞位于A．大脑皮层B．垂体C．下丘脑D．脊髓10、关于内环境稳态调节机制的现代观点是：A、神经调节B、体液调节C、神经—体液调节D、神经—体液—免疫调节11、在酵母菌的培养中，如果不更换培养液，其种群数量的增长模式为  A．直线    B．“S”型曲线  C．“J”型曲线    D．不规则曲线12、高等植物体内生长素的极性运输主要是指A．通过薄壁细胞的动输过程B．从形态学上端向下端的运输方向C．需能的主动运输方式　　D．1～2.4m/h的运输速度13、“朵朵葵花向太阳”的生理基础是A、茎的向光侧生长素分布多B、茎的背光侧细胞分裂快C、光合作用需要更多的光D、茎的背光侧生

4、长素多，细胞伸长得快些14、在杨树的扦插繁殖中，常选择带有壮实芽的插枝，这是因为A．芽能进行光合作用B．带芽的枝条是活的C．芽能产生生长素，抑制生根D．芽能产生生长素，促进生根15、在种群下列特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是A．出生率和死亡率B．种群密度C．年龄组成D．性别比例16、在燕麦胚芽鞘尖端上套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将A.向左弯曲生长  B.向右弯曲生长C.向前方弯曲生长    D.直立生长不弯曲17、剪去行道树悬铃木的顶端，能更好地遮荫，其依据的原理是A．促进生长　B．抑制侧枝生长　　C．抑制生长　　D．抑制顶端优势18、细菌与噬菌体

5、之间的关系是A．互利共生B．寄生C．竞争D．捕食19、下面属于生物群落的是A．一个水库中所有的草鱼B．一块稻田中的全部水稻C．蛇岛上大大小小的所有腹蛇D．蛇岛上生活的各种蛇、鸟和其他动、植物和微生物使水稻恶苗病的是物质是A．赤霉素B.赤霉菌C.生长素D.细胞分裂素21、预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的信息主要来自A．人口密度B．性别比例C．出生率和死亡率D．年龄组成22、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了A．乙烯B．赤霉素C．脱落酸D．细胞分裂素23、农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，致使种群密度A

6、．明显下降B．保持稳定C．迅速增长D．越来越大24、抗体的化学本质是A．多糖B．球蛋白C．核苷酸D．胆固醇25、在森林中雀鸟总爱在上层采食，柳莺却爱在中层筑巢，只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓，这种现象从生物群落的结构上看属于A．垂直分布B．水平分布C．结构的分区D．结构的组成26、当缺乏氧气或含有呼吸作用抑制剂时，生长素极性运输的速度将A、加快B、减慢C、不变D、不能确定27、在群落演替过程中，最先出现的动物是A．植食性动物B．肉食性动物C．杂食性动物D．寄生动物28、诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的  A．物种组成    B．垂直结构 C．种间关系    

7、D．次生演替29．用样方法调查某生物的种群密度时，取样的关键是A、样方的大小B．等距取样　C．随机取样　D．五点取样30、．在日常生活中不知情的情况下，人最可能因下列哪种方式感染艾滋病病毒A．与病毒携带者握手B．使用病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C．与艾滋病患者共用冲水马桶D．洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过又未严格消毒的器械二、单项选择题Ⅱ：本大题共题。每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。31、人体发生花粉等过