开题报告----“c++程序设计”教学网站的设计实现

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1、本科生毕业设计（论文）开题报告书　题　　目“C++程序设计”教学网站的设计实现姓　　名学　　号学　院信息工程学院专　　业网络工程指导教师设计（论文）题目“C++程序设计”教学网站的设计与实现选题依据：1.国内外有关的研究动态随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。美国国家教育政策研究所（TheInstituteForHigherEducationPol

2、icy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。各课程与信息技术整合的要求愈来愈迫切，信息技术与各科目之间不再是相互独立的关系了，它们相互渗透、相互配合、相互辅助。现代教育思想、教育教学设计、教育教学方法和学习方法与现代各类教育综合融为一体，形成的现代教育技术体系将是未来发展的总趋势

3、，同时也对这种环境下的教学平台提出了要求。 在做该平台时使用ASP.NET技术，ASP.NET可以说是ASP技术的替代技术，是ASP的一大进步，在Microsoft.NETFramework的强大支持下，可以使用C#、VB、Javascript三种语言来编写代码，采用预先编译技术，使得代码安全性加强,该技术易于服务器的维护，成本相对较低，开发周期较短。2.理论及实际意义由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个

4、建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。多媒体教学方式可以使学生在有限的空间（课堂）、时间（课时）上打破地域界限，去认识教材中的事物，达成知识领域、动作技能领域和情感领域教育的目标。学生提供预习、重点、难点、复习、检测和交互性练习的内容。参考文献[1]张玉平ASP.NET+SQL组建动态网站电子工业出版社2005-8[2]JohnKauffman,ThirnThangarathinam著肖奕译

5、ASP.NET2.0数据库入门经典清华大学出版社[3]JesseLiberty,DanHurwitz著ASP.NET编程东南大学出版社[4]朱晔ASP.NET第一步清华大学出版社2007-7[5]SasJacobs著徐劲松杨波周斌译XML基础教程人民邮电出版社2007-7[6]DaninelWoolston著程小东靖松译Ajax与.NET2.0高级程序设计毕业设计（论文）的主要内容及可能的创新点采用Ajax技术实现动态局部刷新网页。毕业设计（论文）的主要内容：设计实现教学网站，主要有以下几各模块组成：一、注册/登陆模块：已经得到允许使用网络教学

6、平台的用户，需要通过主页的注册，才能进入后面所介绍的模块，没有注册的用户，需要到“注册中心”进行注册，得到允许后，才能使用此网络教学平台的资源。二、在线学习模块：在此模块中，注册并得到允许的学生可以浏览课件，教师身份的用户还可以进入在线工作区。此模块包含了网络课件，学生在线学习模块的入口，教师在线工作的入口，作业模块的入口。此外，还包含了公告浏览入口，以及在线答疑，在线测试等。三、作业模块：在此模块中学生可以浏览教师发布的作业、提交自己的作业；教师可以发布作业，还可以浏览学生提交的作业。四、教师在线工作模块：公告管理模块设置了公告的分页，点击标

7、题可浏览详细内容并可以修改公告的详细内容。教师还可以删除、新增公告内容。可能的创新点：1.利用视屏系统进行网络教学。2.使用动态网页技术来制作教学平台。完成研究内容的技术路线或研究方法技术路线:1.系统学习VS.net平台的使用和网站制作技术；2.采用动态网页技术，即ASP.NET；3.运用C#语言编程；4.制作网站；5.总结设计结果，撰写论文；开发环境：软件环境：MicrosoftWindowsXPProfessional硬件环境：CPU：IntelPentinum®4，主频：2.80G赫兹，内存：1GB，硬盘：160GB开发工具：Visua

8、lStudio2005,IIS.进度安排及各阶段主要任务1-2周阅读资料,撰写开题报告3-4周系统分析和整体设计5-10周系统功能模块的设计与实现10