我国竞技体育后备人才可持续发展的研究

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1、我国竞技体育后备人才可持续发展的研究【摘要】文章运用　　（四）独生子女对体育后备人才的影响　　1．独生子女数量对竞技体育人才资源的影响。独生子女问题是我国一个引人关注的社会问题，独生子女问题同时也是我国竞技体育社会学需要重点，它直接影响到我国整体竞技体育的战略发展，间接影响我国竞技体育后备人才的数量和质量。我国自从实行计划生育政策以来，独生子女人口数量迅速升高，客观上我国青少年人数正在不断减少，由此造成了体育后备人才资源的短缺。随着竞技体育人才数量减少，新一代独生子女生源将成为我国竞技体育训练体制的基础环节，是我国培养高水平竞技

2、运动后备人才的塔基。　　2．独生子女家长态度对竞技体育人才资源的影响。现阶段我国有很多家长无论层次、地位和籍贯如何，对子女，特别是独生子女发展的第一选择为高考，由于竞技体育容易受伤，退役后无法安置，淘汰率高，不容易出成绩等，从而大多数家长都反对子女从事竞技体育，使后备人才数量减少。即使一部分同意孩子从事体育的家长，对体育的认识也具有趋利性，如认为哪个项目能够获得高额收入就让其子女从事哪个项目，而忽略了子女的兴趣和特长，造成了人才资源的浪费和项目人口的分布不均衡。　　三、我国竞技体育后备人才培养建议　　（一）健全运动员社会保障制度

3、，完善退役运动员的安置　　体育人才的社会保障问题是影响竞技体育后备人才资源的一个重要因素，对于独生子女家庭来说更为重要。因此应对运动员建立运动伤残制度、运动医疗保险制度等，同时要走“竞教结合”、“竞训结合”的培养之路。使运动员能掌握一定的科学知识、技能，退役后也能有一技之长，为安置减轻负担，从而解除家长对孩子从事竞技运动的担心。　　（二）改革我国训练管理体制　　我国竞技体育人才培养体制的改革，最主要的特点是把过去的单轨制改为多轨制，实行多层次、多渠道、多形式的培养体制，实现在全国范围内建立起横向和纵向结合的培养体系，这种多轨制后

4、备人才培养的模式有利于调动全社会来发展竞技体育。各级领导部门要有一个整体的观念，不要死抱着局部地区利益不放而贻误人才。要实行人才开放、人才交流政策，加强横向联系，努力创造一个团结信任和宽松和谐的人才培养环境。　　（三）走“体教结合”的路子，重视人才素质的培养　　体教结合是培养和造就优秀体育后备人才的必由之路。要进一步加大体教结合的力度，争取政府、教育部门、社会的关心和支持，以教育为依托，挖掘、开发、培养体育后备人才，随着我国体育社会化程度的进一步加大，业余训练的社会化程度也会不断扩大，体教结合将呈现出大中小学课余训练一条龙模式与

5、体育俱乐部社会化模式并存的局面。　　（四）提高运动员选材和训练的科学性　　　合理、科学的选材和训练是运动员取得成功的重要保证，应该从运动员和教练员两方面抓起。一方面提高运动员的科学文化知识，掌握相关的各学科理论，促进运动员技战术的提高；另一方面要提高教练员的教研能力，采用最科学、最适宜的训练方法指导运动员，提高成材率，避免人才资源的浪费。　　（五）提高体育后备人才的输送率　　　我国原有的以体校为基础三级训练网的培养体制存在许多弊端，人才选择范围窄、培养模式单一、投入资金大、优秀运动员输送率低、国家负担重等弊端逐渐表露出来。因此可

6、以实行多层次、多渠道、多形式的网络化运动员培养体制，调动全社会来发展竞技体育，拓宽优秀运动员输送渠道，同时应对较差项目予以经济扶持，以国家投入为主，扩大其项目人口和训练人口，协调各项目均衡发展，转变独生子女家长对竞技体育的态度，从而扩大后备人才的数量。　　（六）注重人才的多元化发展　　学习与训练的矛盾一直在困扰着体育后备人才的来源和培养。由于业余训练是作为向专业培养的过渡阶段，在这中间，大多数青少年不可能成为优秀运动员，即使成为优秀运动员，在退役后也面临着走向社会再就业的问题。如果他们文化素质低就难以在竞争激烈的社会中立足。因此

7、，必须充分考虑到受训人员将来多元化发展的特点。从而打消家长们对自己孩子以后出路的顾虑，鼓励更多的孩子参加业余体育训练。【参考