九年级物理力和机械单元测试4

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1、海珠区九年级物理单元练习力和机械特别感谢从化教研室陈广文老师班别　　　　　　　　姓名　　　　　　　　学号　　　　　　一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出四个选项中，选出一个正确的或最优的1、重力约为1N的物体可能是（　）A．一支活动铅笔笔芯B．一袋华丰方便面　C．一个初中生书包　D．一台电脑2、在①质量、②重力、③力、④长度，这四个物理量中。既有大小，又有方向的物理量是（）A．②　　B．②③　　C．①④　　D．①②3、对静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于平衡力的是（　）A．书的重力和书对桌面的压力　　　　B．书的重力和桌子的重力C．书的重力和桌面对书

2、的支持力　　　D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力4、下列工具中属于费力杠杆的是（　）A．铡刀　　　B．镊子　　　C．剪铁皮的剪刀　　　D．扳手5、关于简单机械下列说法正确的是（　）A．使用动滑轮可以改变力的方向　　　　B．使用定滑轮可以省一半的力C．定滑轮可以看作是等臂杠杆　　　　D．使用斜面不省力6、图1是用久的一把杆秤，铁秤铊被磨损了不少，那么称物体时，它的示数（　）A．比实际的质量大　　　　B．比实际的质量小C．与实际的质量相等　　　D．无法判断图17、关于g＝9.8N／kg表示的意思是（　）A．1kg＝9.8N　　　　　　　　　　　　B．质量是9.8kg的

3、物体重1NC．物体所受重力是它质量的9.8倍　　　D．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N8、小伟和小强爬杆时都是匀速向上的，小伟的速度是0.5m/s，小强是0.8m/s，则（　）A．小伟受到杆的摩擦力一定小于小强受到的摩擦力B．小伟与小强受到杆的摩擦力一定相等C．小伟受到杆的摩擦力一定大于小强受到的摩擦力D．小伟和小强受到杆的摩擦力与他们各自体重大小相等，方向相反9、若先在地球，后在月球，分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现（）A．天平示数变大，弹簧测力计示数变大B．天平示数变小，弹簧测力计示数不变C．天平示数不变，弹簧测力计示数变大D．天平示数不变，

4、弹簧测力计示数变小10、大家都知道，通常情况下，在教室内推动课桌比较容易，而推动讲台就比较困难。这一事实能够说明的道理是（）A．物体越重，摩擦力越大B．物体越大，摩擦力越大C．接触面越大，摩擦力越大D．粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大图211、如图2所示，杠杆处于平衡状态，若在两边的钩码下面，各加一个同样的钩码，则（）A．杠杆仍保持平衡　　　B．杠杆左端下降　　　C．杠杆右端下降　　　　D．无法判断12、7．如图2所示，要使杠杆平衡，在A点作用的力分别为F1、F2、F3，则（）A．沿竖直方向的力F1最小图5B．沿垂直干杠杆OA方向的力F2最小C．沿水平方向的力F3

5、最小D．无论什么方向，用的力一样大图3二、填空题：（每空3分，共30分）13、熟透了的杮子落向地面，这是由于杮子受力作用的原因；工人通常用线拴着一石块，来检验墙砌得是否够直，这是根据重力_______________图4_________________________________________原理制成的。14、公路桥上常看到如图4示的限重标示，这座桥所允许通过的汽车的最重是N；图5弹簧测力计示数大小是。15、图6示是王华同学用一支最大能测量5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系。砝码质量（g)100300400500700仪器的示数（N）1.02.0

6、3.04.05.0已无刻度图6（1）王华同学实验中错误的地方是；（2）去掉错误操作部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是                           。16、生活中有些情况要设法增大有益摩擦力，有些情况又要设法减小有害摩擦力。1）请举出增大有益摩擦力的两个实例和方法示例：汽车轮胎表面非常粗糙，汽车刹车时更容易。____________________________________________________________________；________________________________________________

7、____________________；2）请举出减小有害摩擦力的两个实例和方法示例：门锁生锈不好开时，将少量食油注入锁孔就容易打开。____________________________________________________________________；____________________________________________________________________；三、作图题：（每题4分，共12分）17、汽车陷入泥泞的路上如图3示，司机在车上和路边大树上各装一个滑轮，司机再借助一条绳绕在滑轮上，用最小的力把汽车拉出来。