中考英语阅读理解练习篇:实例分析(详解)

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1、实例分析一、五点注意注意一:试题各小题所提供的四个备选项,有的是语法、结构上有错误,有的是与短文意思不相符。解题时要把有结构、语法错误的先排除,再考虑是否符合短文内容。注意二:对短文中的生词或看不懂的句子,应大胆根据构词法及上、下文意思进行猜测,尤其对涉及文中某个词或某个句子含义的选择试题,要根据文章所阐述的主要内容及上、下文内在逻辑关系,大胆分析推断,去伪存真选出正确答案。注意三:对于涉及文章主旨、大意、作者意图及短文标题等选择试题,虽然短文中没有直接说明,可统观全文,通过短文所提供的材料或联想短文材料以外的

2、常识,如结合已学过的自然、社会科学知识加以综合理解、分析推测或按作者的思路进行推理,从而且推断出正确答案。注意四:做选择试题时一般先做在文中能直接找到依据的细节题,后做主旨题、推理题。这样在对语篇有更多领悟的基础上再进行推理判断和概括总结,把握性就更大。注意五:阅读的顺序一般是先读短文,再看题目,然后逐题作答。若文章较长,也可以先将测试题目通览一遍,然后带着问题阅读文章。这样对与答题有关的段落、句子反应敏感,而对其他与答题无关的部分可以不必花费太多时间,阅读速度就可加快些。 二、实例分析(共五篇,答案均有解析)

3、(A)Henrywasanofficeworkerinabigcity.Heworkedveryhardandenjoyedtravelinginhisholidays.Heusuallywenttotheseaside,butoneyearhesawanadvertisementinanewspaper.“Enjoycountrylife.SpendafewweeksatWestHillFarm.Goodfood.Freshair.Horseriding.Walking.Fishing.Cheapandint

4、eresting.”“Thissoundsagoodidea,”hethought.“I’llspendamonthatWestHillFarm.IthinkIcanenjoyhorseriding,walkingandfishing.They’llmakeachangefromsittingbytheseasideandswimming.”Hewrotetothefarmer.IntheletterhesaidthathewouldliketospendallofJulythere.Thenonthefirs

5、tofJuly,heleftforWestHillFarm.Butfourdayslater,hereturnedhome.“WhatwaswrongwithWestHillFarm?”hisbestfriend,Ed,askedhim.“Didn’tyouenjoycountrylife?”“Countrylifewasverygood,”Henrysaid.“Buttherewasanotherproblem.”“Oh.What?”“Well,”hesaid,“thefirstdayIwasthereash

6、eepdied,andwehadroastmuttonfordinner.”“What’swrongwiththat?”Edasked.“Freshmeatisthebest.”“Iknow,butontheseconddayacowdied,andwehadroastbeeffordinner.”“Luckyyou!”“Youdon’tunderstand,”Henrysaid.“onthethirddayapigdiedandwehadroastporkfordinner.”“Adifferentmeate

7、veryday,”Edsaidloudly,“andyouarecomplaining!”“Letmefinish,”Henrysaid.“onthefourthdaythefarmerdied,andIdidn’tdare(敢)stayfordinner!”1.HowdidHenryfindoutaboutthefarm?A.Hesawitinanewspaperadvertisement.B.Hisbestfriendtoldhim.C.Hewrotetothefarmer.D.Maybehelearned

8、itfromtheradio.2.Henrycamebackhomeseveraldayslaterbecause______________.A.hedidn’tlikethecountrylifeatallB.thefarmerwasn’tfriendlytohimC.hisholidaywasoverD.hethoughthemighthavetoeatthefarmer3.“…

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