均衡发展实施细则

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1、承德县教育局迎接义务教育均衡发展验收准备工作的实施细则为确保高标准通过省义务教育均衡发展验收，不断提高学校规范化管理水平，有序指导各单位迎检准备工作，对学校专用教室、教学用房、生活用房、学校环境、档案管理、迎检注意事项等提出基本要求，特制定《承德县义务教育阶段学校迎接国家、省义务教育均衡发展验收准备工作实施细则》，望各单位认真抓好落实，可依据本校实际，突出特色。一、专用教室（一）基本标准1.实验室个数（1）初中：物理实验室数量11轨以下≮1个，12－15轨≮3个，16轨≮4个；化学及生物实验室数量11轨以下≮1个，12轨以上≮2个；物理、化学、生物

2、仪器室准备室数量与实验室数量相对应；（2）小学：实验室数量5轨以下≮1个，6－7轨≮2个，8轨及以上≮3个，县城小学准备室一个，其他学校与仪器室合用。2.专用教室种类及面积（1）初中：物理、化学、生物实验室各96㎡、仪器室各42㎡、准备室各20㎡；图书室40㎡、阅览室82㎡；音乐教室及器材室82㎡；美术教室及器材室82㎡；舞蹈教室120㎡（选配）；体育器材室54㎡；计算机教室90㎡；多媒体教室90㎡；卫生室30㎡；心理咨询室50㎡。计19室。（2）县城小学：科学实验室86㎡、仪器室43㎡、准备室15㎡；图书阅览室60㎡；少科室60㎡；音乐教室73㎡

3、；美术教室82㎡；计算机教室90㎡；多功能教室90㎡；卫生室20㎡；体育器材室33㎡。计11室。（3）农村完全小学：科学实验室63㎡、仪器室20㎡；图书阅览室60㎡；少科室54㎡；音乐教室63㎡；美术教室72㎡；计算机教室63㎡；多功能教室90㎡；体育器材室33㎡。共计9室。（4）小学校点：图书、阅览、少科、实验、仪器五室合一60㎡。（二）内部设施1.实验室（1）规模：初中和县城小学按24组配备，乡镇中心小学按23组，完全小学按6～12组，小学校点按4～6组（只限有三年级以上班级的校点）。（2）设施：①物理实验室：有黑红或遮光窗帘；水、电到桌，有公

4、用水槽，各实验台侧面有牢固的多用插座，电线不裸露；教室前有总电源开关（加漏电保护器）；各实验台有编号。②化学实验室：各实验台有编号，有水源，台面有防腐胶垫，室内前后有排风扇；电到讲台。③生物实验室:水、电到桌；各实验台有编号，有专用光源；前黑板上有电钟或石英钟。④小学科学实验室：实验台有编号，水到桌，电到讲台；各实验室内均要有照明设施；要有相关的科技图片或科学家画像或名人名言或挂图和相关制度，入镜上墙。2.仪器室（1）设施：①有足够的仪器橱，初中每室配24个、乡镇中心小学配12个。完全小学配6个，其他小学够用。②各仪器室内要有浅单色窗帘。③化学剧毒

5、、易燃、易爆药品、危险品，要有专柜；专柜双人双锁管理。有条件的化学药品与仪器分室存放，条件不足的要分橱存放。（2）仪器配备①仪器配备：小学、初中各科教学仪器按2006年新颁《中小学教学仪器配备标准》补齐，达到国家规定的基本配置标准，卫生器材中的用品和药品要在保质期内，过期药品及时清除。仪器完好率达99%以上，利用率达95%以上。②仪器管理A.有固定资产总账（放在总务处）。要将“专用教室”内部设施、各种仪器总值等全部入帐，并有明细账、低值易耗品帐，且帐物相符。-10-B.仪器存放：各种仪器要贴编号标签（玻璃仪器除外）分类入橱，分组仪器有分组编号。重的

6、在下，轻的在上，做到不挤压，取用方便。橱有编号，有橱目标签注明橱内存放仪器规格、编号及名称，双开门橱子的标签贴在左门的右上角，玻璃推拉门橱子的标签贴在外侧玻璃的右上角。物理按电学、力学、光学、热学、自制教具、实验材料、玻璃仪器、挂图分类装橱。化学按玻璃仪器、化学试剂、有机药品、无机药品、模型、实验工具、自制教具、挂图等分类装橱。生物按玻璃仪器、模型、干制标本、浸制标本、解剖工具、捕捞工具、自制教具等分类装橱。具体请参照《中小学实验室常规管理规范》。C.实验分组：各班学生要编分组实验名单，放在实验室内或准备室内。学生分组号与实验台、仪器分组号相对应。

7、D.各项制度：a.各实验室内有“实验室管理规则”、“学生实验守则”、“仪器损坏丢失赔偿规定”，化学实验室内还要有“化学实验安全守则”、“实验室一般性伤害的应急措施”。b.准备室内有“实验员岗位职责”、“理科教师（科学教师）实验教学守则”、“危险品使用规则”、“实验教学进度表”、“实验教学领导小组和研究小组成员名单”等。上述制度均要入镜上墙。其它“教学仪器维修、保养制度”、“危险品管理使用制度”、“教学仪器调出及报废审批制度”、“实验室的安全及防护制度”可装订在硬皮夹内挂在准备室内。c.有仪器维修记录、仪器损坏赔偿记录（有处理意见），由实验员保存在准

8、备室内。E.对教学仪器的管理，继续实行盘架式管理，能够上盘上架的仪器要有专用托盘。F.教学仪器要入橱，特型仪器必须使用专用