普通高等学校招生全国统一考试生物卷

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1、普通高等学校招生全国统一考试生物卷第Ⅰ卷一、选择题：本题共14小题，每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（海南高考生物）冬季，利用温室生产蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是答案：BA．调控昼夜温差B．阻止空气流通C．调控温室湿度D．补充人工光照2．（海南高考生物）某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是答案：CA．种子明显增多B．形成无籽果实C．部分果实脱落D．果实生长不受影响3．（海南高考生物）将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHC

2、O3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是答案：C4．（海南高考生物）通常正常动物细胞中不具有的酶是答案：DA．复制DNA所需的酶B．转录合成RNA所需的酶C．翻译合成蛋白质所需的酶D．逆转录合成DNA所需的酶5．（海南高考生物）下列关于RNA的叙述，错误的是答案：DA．RNA催化细胞内某些生化反应B．RNA是一种遗传物质C．RNA参与构成核糖体D．RNA参与构成细胞膜6．（海南高考生物

3、）下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是答案：AA．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长B．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上D．间期发生DNA复制和蛋白质合成7．（海南高考生物）下面关于ATP的叙述，错误的是答案：BA．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化8．（海南高考生物）给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏

4、迷现象，所注射的激素是答案：BA．胰高血糖素B．胰岛素C．抗利尿激素D．胸腺激素1．（海南高考生物）下列有关人体体温调节的叙述，错误的是答案：CA．寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体产热增加B．寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少C．炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加D．极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定2．（海南高考生物）人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的答案：DA．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少D．非特异性免

5、疫功能下降3．（海南高考生物）人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药答案：AA．阻断了传入神经的兴奋传导B．抑制神经中枢的兴奋C．阻断了传出神经的兴奋传导D．抑制效应器的活动4．（海南高考生物）艾滋病是HIV感染所引起的人类免疫缺陷疾病。有关艾滋病的叙述，正确的是答案：CA．HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫B．艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异C．HIV在繁殖过程中，利用其RNA和宿主的翻译系统合成病毒自身的蛋白质D．HIV主要感染人

6、体B淋巴细胞，导致机体对其它病原微生物入侵的抵抗力下降5．（海南高考生物）合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的答案：CA．种间关系、种内关系、种间关系B．种间关系、种间关系、种间关系C．种内关系、种间关系、种间关系D．种内关系、种间关系、种内关系6．（海南高考生物）春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下，面临着饥饿的威胁，人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，

7、对池鹭种群保护最有利的做法是答案：AA．春天将这片树林保护起来，避免人类干扰B．春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然C．秋季终止投喂，促使池鹭迁飞D．秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然第Ⅱ卷二、非选择题：包括必考题和选考题两部分，第15题～18题为必考题，每个试题考生必须做答。第19题～第选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共4题，共40分）7．（海南高考生物）现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：答案：（1）双

8、缩脲试剂稀蛋清蛋粉酶葡萄糖淀粉（2）斐林试剂（3）将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现砖红色的溶液是淀粉酶溶液（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是_________，其中发生显色反应的一组是________和________溶液，不发生显色反应的一组是________和________溶液。（2）用________试剂区分不发生显色