二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质1

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1、2.4二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质(1)课型新授案序6学习目标:1.会用描点法画出二次函数y=ax2+k与y=a(x-h)2的图象.2.使学生了解并会求抛物线y=ax2+k与y=a(x-h)2的对称轴与顶点.3.通过学生合作交流来解决问题,培养学生的合作交流能力.学习重点:用描点法画出二次函数y=ax2+k与y=a(x-h)2的图象..学习难点:二次函数y=ax2+k,y=a(x-h)2与y=ax2的联系及如何平移以及对于抛物线y=ax2+k,y=a(x-h)2的对称轴方程的理解.一、学前准备:1、一次函数

2、与的图象关系是2、二次函数的开口方向,对称轴,顶点坐标。y=-2x2的开口方向,对称轴,顶点坐标。3、抛物线y=-2x2上有两点(x1,y1),(x2,y2),且x1<x2<0,那么y1()y2二、探究活动(一)独立思考·解决问题例1  在同一平面直角坐标系画出函数、、的图象.观察、对比两个图象并独立思考:(1)函数y=x2+1的图象与y=x2的图象有什么关系?它是轴对称图象吗?它的对称轴和顶点坐标分别是什么?(2)X取哪些值时,函数y=x2+1的值随x值的增大而增大?x取哪些值时,函数y=x2+1的值随x值的增大而减

3、小?(可能学生对x,y的增减性难以判断,教师从图象或取值方面给予解释。)(3)二次函数y=x2-2的图象是什么形状?它与二次函数y=x2的图象有什么关系?作出它的图象.它的图象有什么特点?与同伴进行交流.最后,归纳二次函数y=ax2+k的图象和性质,与y=ax2的图象的有什么关系?(二)师生探究合作交流在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象.,,,并指出它们的开口方向、对称轴和顶点坐标.1、观察、对比两个图象先独立思考:(1)函数y=﹣(x-2)2,y=﹣(x+1)2的图象分别与函数y=﹣x2的图象有什么关系?它们是轴

4、对称图形吗?对称轴和顶点坐标分别是什么?(2)x取哪些值时,函数y=﹣(x+1)2的值随x值的增大而增大?x取哪些值时,函数y=﹣(x+1)2的值随x值的增大而减小?函数y=﹣(x-2)2呢?2、学生交流以上两个问题。3、议一议:二次函数y=a(x-h)2得图象是什么形状?它与y=ax2的图象有什么关系?你能说出二次函数y=a(x-h)2的图象具有哪些性质吗?(三)探究归纳抛物线开口方向对称轴顶点坐标            抛物线开口方向对称轴顶点坐标x取何值时y随x的增大而增大            三.学习体会1.

5、本节课你有哪些收获?你还有哪些疑问?2.预习时的疑问解决了吗?四.自我测试1、抛物线y=2(x+5)2的顶点坐标是,对称轴是2、抛物线y=-4x2-4的开口方向向,当x=时,y有最值,此时y=3、抛物线y=-3(4x2-2)的开口方向向,顶点坐标是,对称轴是,当x时,y随x的增大而增大。4、写出符合条件的二次函数表达式:(1)y=a(x-2)2的图象与y=x2-2的开口方向相反,形状相同。(2)y=a(x-2)2的图象与y=x2-2的图象交点是(1,m).

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