做好英语阅读理解的几点建议

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1、做好英语阅读理解的几点建议阅读理解做得好坏，首先考验的是学生的英语阅读能力，英语阅读能力在英语学习中起着至关重要的作用，它不仅是增长知识、获取信息的重要途径，而且也是提高听、说、写等能力的有力杠杆。英语阅读理解题型在高中英语试卷中所占分值是整个试卷分值的一半以上（阅读理解、完形填空、改错都包括在内），它是高考考查的重点。所以做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键。如何做好阅读理解呢？首先，课外进行广泛的阅读高考阅读理解所考查的内容涉及地理、历史、体育、政治、经济、外交、科技、特殊人物、事件或原理等好多方面，文

2、中也会出现较多的专有名词，如果学生平时涉猎知识较宽泛，考试时即便文章非常难，比如涉及到足球，那么热爱足球的同学很快就可以根据个别几个人名、几个比分判断出这是哪一场比赛，是哪两个队在进行比赛，比赛的性质、比赛的地点、比赛的结果学生都是成竹在胸，所以即便词汇量不是很大，但是对于这篇文章学生做得肯定不会太差，但是对于熟悉足球的同学就会形成干扰，因为毕竟里边有一些专业名词会直接或间接影响你的信心，而对那些了解的同学相对就会好一些。所以大量的课外阅读有助于你对英语阅读的理解。对于英语底子较差的同学，可以鼓励他进行大量的课

3、外阅读训练，训练就从他熟知的文化知识入手，提升自信，久而久之也就会喜欢上英语的。其次，要具备一定的词汇量。词汇量是阅读理解的基础，没有一定的词汇量就很难读懂文章，获取信息也就无从谈起。而背单词又是一个老生常谈的话题，也是被大家认为是最难、最枯燥的事情。基础好的学生可以通过阅读学习单词，但是对于基础不好的学生来说，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学习单词？所以我采取的方法就是在每天定量反复背诵课本要求识记的单词之外，把近期要做的阅读理解中出现的生单词以介绍、教发音的方式每天讲两个，第二天提示英语说汉

4、语，或反之。慢慢积累，这种做法使学生拿到阅读理解题后，觉得刚记过的单词就在文章中，这样一来学生的记忆就比较深刻了；再者就是通过构词法来记词，从而达到学生扩大词汇的目的。再次，要具备一定的语法知识许多学生在阅读过程中会提出这样的问题，有些文章生词量并不大，有的句子甚至连一个生词都没有，但不能正确读懂其中的含义，这就是语法问题了。如在阅读中遇到令人费解的长句、难句，就可以借助语法对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，即缩句去找主句，然后找从句及其它修饰成分，分清是什么样的从句，并列还是从属的，和谁并列、修饰谁，结

5、合上下文语境，就可以对其含义作出准确判断。例如：Sheong19,400runnersealongan85,000-mile,130-dayrouteacrossfivecontinents。这句话中出现了定语从句，其修饰的词是“runners”，而主句的主语是she，she只是runners这类人中的一个，所以你不能单纯理解为she要跑完全程，这样一来意思就明晰了。第四，要掌握一定的阅读技能。在词汇量和语法知识都具备的情况下，我们还需要借助一定的技巧才会进行有效阅读。比如，我们熟知的阅读三步骤。A.泛读：通过

6、略看文章的总体结构安排或文章的标题来预测文章是说人、说事还是说物，抓住文章大意和主题句，明确的态度和意图（多看首段和结尾段）。B.寻读：在确定了文章主要的讨论内容之后，建议把所设置的问题进行阅读，然后在文章中寻找到与其相关的句子或段落，并标注其题号，对不相关的内容一带而过。C.细读：了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后对相关信息进行快速定位后，再将其进行整合、分析、对比，有根有据地排干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。根据文章对其表述选出与文章内容不符或相符

7、的(entsaretrueexceptthat___.)找人物、找时间、找地点逻辑推理。（Itcanbeinferredfromthepassagethat___/Fromthepassage,ply，suggest，indicate等。技巧3：分门别类识别文体。随着信息时代的到来，阅读内容更趋向于信息化、时代化，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等。文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等五花八门。不同的文体阅读要求与方法不尽相同。记叙文阅读主要抓四大要素：eorderofthefolloet

8、hingcanbedescribedas___.这样的问题就与的立场和观点有直接关系；应用文是最贴近日常生活的文体，这类阅读应简明扼要地抓住所需信息即可，统览全篇，摘寻要点。如：PercentageofSatisfiedCustomersAccordingtothegraph,inAirlineshavethegreatestpercentofsatisfiedcustomers?A.