七年级语文上册期中练习1

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1、期中练习一请同学们认真审题，书写工整。卷面书写的分值为５分。（要求：书写工整，不要用胶带纸或涂改液等涂改。）基础部分（２５分）一、你能正确地默写出下面空格中的语句吗？(１１分)１、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，______________。老骥伏枥，______________。______________，______________。（《龟虽寿》曹操））２、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，_____________。开轩面场圃，_____________。待到重阳日，_____________。　　（《过故人庄》孟浩然）３、子曰：“由，诲女知之乎

2、！_____________，_____________，是知也。”４、子曰：“三人行，必有我师焉，__________________，__________________。二、你能根据拼音写出正确的汉字吗？（6分）5、香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地lǒng　　　zhào　　　着我。6、又像一个rěn　　　jùn　　　bù　　　jīn　　　的笑容。三、７、我们接触了一些优秀作家以及他们的作品，你还能记得吗？（４分）(1)《走一步，再走一步》的作者是________________。(2)《生命　生命》的作者是________________。(3

3、)《紫藤萝瀑布》的作者是________________。(4)《童趣》的作者是________________。四、８、请你在下面横线上填入恰当的标点。（４分）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是说人总是要死的　　　就看怎样死法　　　屈辱而死呢　　　还是为民族利益而死　　　　阅读部分（４０分）（一）⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。　　⑵"三月三，砍枣儿干……"每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就

4、静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。　　⑶"奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？"我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？　　⑷"小孩子不许多嘴！"奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……　　⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________

5、。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。　　⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。　　⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。　　⑻"老伯，这树为什么要这样砍呢？"我问一

6、个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。　　⑼"你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。"老人笑道。　　⑽"那有什么不好呢？"　　⑾"那有什么好呢？"老人反问道，"长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。"　　⑿我怔在了那里，没有说话。　　⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在

7、不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。　　⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。　　⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生

8、活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。９、根据文意，在文中空白处填入一个选择恰