数学：第16章《分式》单元测试（人教新课标八年级下）

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1、第十六章分式检测试题一、选择（每小题3分，共24分）1、在式子中，分式的个数是（）A、2B、3C、4D、52、如果把分式中的x,y都扩大10倍，则分式的值（）A、扩大100倍B、扩大10倍C、不变D、缩小为原来的3、下列关于x的方程中，是分式方程的是（）A.3x=　B.=2　C.=　D.3x-2y=14、若，则的值是（　）A．　　B．　　　　　C．　　D．5、下列各式正确的是（）A．B．C．D．6、解方程去分母得()A．B．C.D.7、化简的结果是()A.B.C.D.8、若分式的值为0，则（）A．B．C．D．二、填

2、空（每题3分，共24分）1、x、y满足关系时，分式无意义。2、已知=5，则=。3、计算的结果是。4、若关于x的分式方程在实数范围内无解，则实数a=________。5、在下列三个不为零的式子中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是，把这个分式化简所得的结果是。6、某种感冒病毒的直径是0.00000034米，用科学记数法表示为__________________米。7、方程式的解是_________。8、化简得________。三、算一算（每小题6分，共16分）1、计算2、计算3、先化简，再求值四、做一做（每小题7分，

3、共14分）1、解方程2、解方程五、学以致用（每小题7分，共14分）1、某校师生去离校15km的果园参观，张老师带领服务组与师生队伍同时出发，服务组的行进速度是师生队伍的1.2倍，以便提前30分钟到达做好准备，求服务组与师生队伍的行进速度。2、联系实际编拟一道关于分式方程的应用题，要求表述完整，条件充分并写出解答过程。六、探索规律（8分）观察下列等式:，，，将以上三个等式两边分别相加得：．（１）直接写出下列各式的计算结果：．（２）猜想并写出：＝．（3）探究并解方程：参考答案一、1.B2.C3.B4.A5.C6.C7.

4、A8.B二、1.或2.13.4.5.6.7.8.三、1.2.-13.四、1.2.无解