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时间:2018-05-05
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1、浅论“三多一创”是提高教师撰写科技论文能力的有效论文摘要:提高教师撰写科技论文能力的有效途径,即:优化知识结构——多学,科学处理信息——多思,提高写作技巧——多练,树立论文特色——创新。这条途径可总结为“三多一创”,供教学和科研工参考。 论文关键词:三多一创;提高;撰写;论文;途径 科技论文是用来探讨学术问题、记载研究过程、报告科研成果、实现个人价值、衡量专业水平的重要工具。撰写科技论文,既是教育教学和科研工的岗位职责,也是肩负的历史重任。从事教学或科研工作,如果不能撰写好科技论文,教学和科研水平不能提高
2、,职称不能上去,就是教学和科研工作做得较好,写不出来,那也是非常遗憾的事。要怎样才能提高撰写科技论文的能力呢? 一、优化知识结构——多学 良好的知识结构是撰写科技论文的基础。如果知识面单一,写出来的东西从广度和深度上都会是有限的,达不到预期的效果。所以,优化知识结构——“多学”是提高撰写科技论文写作能力的有效途径之一。 1.学习专业知识——打好“大厦”的基础 专业知识是从事专业工作所必备的知识,这种知识对专业工作起着支撑作用和指导作用。如果离开了专业知识,专业工作将无法进行,教学和科研工作就失去了依存的基
3、础,也就成了空中楼阁。因此,无论是教学工作,还是科研工作,都需要扎扎实实的专业知识根底。作为教学和科研工必须打好专业基础,为教学和科研工作提供坚实的知识保障。 2.学习逻辑知识——掌握思维的工具 逻辑是关于思维的科学,如何对事物进行观察、分析、推理、综合和判断等,这都要依照逻辑的规律来进行。常见的逻辑论证方法有归纳法、演绎法、比较法等。只有正确地掌握逻辑思维的方法,使主观意识和客观规律有机地结合起来,才能不断地寻找和发现科学的真谛,充分发挥人类认识自然和改造自然的主观能动性。学生是进行教学和科研的合作伙伴,要
4、注意运用逻辑知识教会学生思维,提高学生的综合素质,同时也提高自己的逻辑思维能力。 3.学习教育教学论知识——掌握教书育人的工具 对于教师来说,不但自己要会,还要教会学生、教学生会。因此,掌握教育教学论知识这个教书育人的工具是对教师的必然要求。面对自己的教育对象,采取因材施教的方法,提高教学效率,提高教学质量,努力创造论文素材。 4.学习心理学知识——运用激发学习动力的武器 教师要根据学生的心理特点,利用心理规律,培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,教会学生爱学习,主动学习。这样,学生的学习积极性
5、提高了,学习的效果就会更好,教学的效果也会更好,为撰写好科研论文打下良好的心理基础。 5.学习论文写作知识——掌握加工处理的方法 科技论文写作是有章可循的,平时收集到的一些资料和信息,如果不通过科学加工处理,那就像没有被开发而不能发挥作用的资源,其价值和作用不大。因此,要学习写作,学会写作,把积累的科技信息与资料以科技论文的形式挖掘和整理出来,为社会的文明和进步、祖国的繁荣和富强作出积极的贡献。 6.学习多种学科知识——努力扩充知识范围 单一学科的研究已经达到了前缘阵地,一般的教学科研工要想在科技前缘领域
6、有所突破,难度实在太大。多学科的复合研究应用性很强,通过学科的结合与交融,取得某些进展不是一件难事,所以,应认真学习相关学科知识,努力扩充自己的知识范围,争取在多学科复合应用方面有所突破,这是完全可能的,这也是一般教学科研人员努力的方向。如逻辑学、教育学、心理学等在专业教学中的应用,这既是老课题,又是新课题,也容易出成果,其关键是要将学科间的知识有机地结合起来,彼此协调发展。 二、科学处理信息——多思 本文所指的信息是指关于科技论文方面的学术期刊杂志信息、论文资料信息以及被加工处理的论文素材信息等。面对这些信
7、息,要有正确的态度和科学的处理方法。多思是综合处理科技信息,提高科技论文写作能力的有效途径之二。 1.学术期刊杂志信息——边读边思 每一种期刊杂志都有自己的办刊宗旨、主要栏目、服务对象、论文要求、发行方式、邮编、联系地址、电子邮箱和等。我们通过阅读杂志中的论文,了解编辑的特点与爱好,特别是论文的书写模式、期刊周期和论文内容取向。掌握论文内容取向是最根本的也是最基本的要求,要通过边读边思,多读多思,逐步了解期刊杂志的特点,投稿时投其所好,这样就可以提高用稿率。 2.收集论文信息——点滴积累 对于一些有特色有
8、意义的科技论文信息,要注意随时收集,用一个本子专门记录教育教学、管理工作、生活娱乐和人员交往等过程中自己感觉有价值有趣味的东西,以防遗忘。 3.加工处理信息——反复琢磨 对于科技论文信息的加工处理,一要认真推敲,打好论文框架;二要仔细琢磨,初具规模;三要反复修改,特别是通过比较长的时间再最后定稿,效果更好。 三、提高写作技巧——多练 多多练习论文写作。科技论文是交
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