一卡通管理系统

《一卡通管理系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、计算机综合课程设计报告计算机综合课程设计报告(2013--2014学年第2学期)题目：校园一卡通管理信息系统院系：班级：组号：组长：组员：指导教师：小组成绩：日期：2014年6月24日26计算机综合课程设计报告计算机综合课程设计任务书一、提交文档要求1、每组提交课程设计报告：包括：设计目的、要求、开发的组织过程（并着重说明小组在整个开发过程中的组织、协调、开发方案、算法等变动情况）、使用的开发环境、系统开发计划（包括：系统规划、功能、任务量估算、人员安排、进度等）、系统分析、系统设计、系统编程和调试的过程说明、最终本系统解决的

2、问题、系统使用说明书（包括功能介绍，系统安装与配置，数据库设置，系统运行、操作界面说明，操作过程说明，异常情况操作说明等）。2、每组提交最终完整的程序（软件）代码（要求在关键变量、函数、代码处有注解和说明，并可以在文档显示页面上下载，可以编译、链接和运行）－以软盘、U盘或电子文档形式提交。3、每个人需要提供课程设计的心得体会、感想、建议、小结等（内容中必须明确写明你在课程设计中承担的工作、所发挥的作用，其余内容自由发挥，可以手写，字数不少于1000字）。二、程序开发要求1、每个同学必须亲自编写一段程序代码，并明确所承担的开发文

3、档内容，否则课程设计考核不及格。2、系统原则上一般不设置用户登录界面，如果需要时，系统的登录界面，应标明各类用户名和密码，或者直接确认进入系统。3、运行的系统中只能有一个数据库，并且和程序放在同一个目录下。4、程序中调用数据库时，应采用相对路径，不能采用绝对路径。如果采用ODBC，程序应能够自动设置，不能手工设置。5、数据库、表、字段的名称和程序中的变量名称应该使用英文或易阅读的英文缩写，不能采用汉语拼音的缩写。6、系统中所需要的数据量应该满足系统所有功能演示的要求。26计算机综合课程设计报告三、任务分配任务负责人参与人备注系

4、统开发计划分析报告设计报告使用说明书课程设计报告程序代码设计心得四、考核方式由各组的组长给自己的组员（包括组长自己）打分。评分依据是开发系统过程中的每个人承担任务的工作量、难度、作用以及提交的文档质量和程序开发的要求是否达到。每组内组员之间的分数须有5分差别，并以百分制计分。任课教师根据各组上报的文档、程序、系统开发的难度、工作量、开发质量、课程设计提交的按时程度以及各组组长的打分情况等因素，给每个人进行最终评分。指导教师：日期：2014年6月24日26计算机综合课程设计报告成绩评定学号姓名组长评定成绩指导教师评定成绩指导教师

5、：日期：2014年6月24日26计算机综合课程设计报告一、课程设计的目的与要求构建“校园一卡通”管理系统，方便学院的管制，并且方便学生们的日常生活，是学院管理简单化。二、设计正文1.概述1.1课题描述校园一卡通管理系统利用高科技产品作为载体，使其具有电子身份识别和电子钱包的功能，替代校园传统的日常生活所需的学生证、借书证、饭卡、上机卡等证件和现金交。通过与其他各个管理系统模块的信息连接，就可以将整个学院有机、高效的链接起来。本系统包括以下6个子系统：1、学生卡管理子系统2、图书馆管理子系统3、食堂管理子系统4、机房管理子系统5

6、、洗浴管理子系统6、超市管理子系统1.2系统目标(1)数字化校园的目标:建成“校园卡”系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需增加子系统，实现校园数字化的目标；　　(2)一卡通的目标：每个学生或教职员工一张卡，此卡集身份卡、借书卡、消费卡、上机卡、医疗卡等于一体，代表持卡人的身份，在卡上可自由充值和消费，在校园内做到一卡通用。　　(3)实现银校结合:“校园卡”系统采用逻辑一体、物理分离的校园卡与银行卡银行卡在银行各个网点通用，进行电子货币结算，做到各个银行

7、互通。持卡人通过圈存等方式实现银行卡与校园卡之间的转账功能，赋予“校园卡”系统金融功能，也让校园卡走出校园。1.3开发环境a)操作系统：widows8b)使用软件：数据库代码编写：java数据库：sever200826计算机综合课程设计报告文档编写：wordcC）开发语言：java1.系统开发计划2.1任务来源：为了方便学生了解信息系统开发的有关基本概念、基本理论，掌握信息系统分析、设计、开发的一般方法，为信息系统分析与开发提供思路，是对学生运用管理、计算机技术结合交通运输专业知识学习的综合考核和检查。2.2系统规划2.2.1

8、现状分析：当前，大部分高校已经建成了许多现代化的管理信息系统，如:财务管理系统、图书管理系统和食堂售饭系统等。但这些系统大部分都是单独建设,没有统一的规划,存在着数据重复录入,数据不能共享等问题。为了提高学校的信息化建设水平,学校还迫切需要建设收费管理、门禁管理等其它系统。这