教科研助推区域教育质量提升

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1、教科研助推区域教育质量提升对于高校来说，实行平行志愿填报方式后，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题。据模拟预测，平行志愿一次录取率可达90%以上。对考生来说，降低了填报志愿的风险，但并不能完全化解现行录取体制下填报高考[微博]志愿的所有风险。填报中，风险主要在于以下几点。一、院校调档数大于其招生计划数(一般为1：1.05到1:1.1之间)。比如某校招50名学生，调档数为55名，电脑从高分到低分检索时，你是投该校的第55名学生，按调档数你会被投到该校，如果专业没填好，你就有可能被退档。退

2、档后，你只能再填征求平行志愿、降分征求平行志愿或在下一批志愿中投档。平行志愿的“平行”是针对电脑检索投档流程而言(详见5.3.2中的流程分析)；对学生填报而言，切忌把“平行”理解成三个志愿都填一样高，否则一旦落入1.05~1.1范围内，有可能其他几个学校都录取不了你。因此仍要注意梯度，参考往年院校的录取分数线从高到低进行填报。二、也不可因为“平行”就把录取分数低的学校填在A志愿，高的填C志愿，那就无法进入更好的院校了。本报连续两天报道了江苏2016年新高考初定方案”，引起强烈反响，记者昨天从教育部门获悉，高考新方案尚未最终确定，

3、目前仍存在争议的是英语学科的考试方式。“英语一年两考和计等级有其积极意义，但目前操作难度会比较大，不排除最终方案中，英语仍可能会采取计分方式。”据权威人士透露，江苏高考新方案年内应该会公布。扬子晚报记者王璟蔡蕴琦张琳计等设想英语“计等”和“一年两考”相辅相成减轻学生负担又促进学科改革扬子晚报记者昨日采访获悉，在本报昨天披露的新高考初步方案中，关于语数加小综合的模式，支持度很高，但对于英语可能将进行的“一年两考”和“成绩计等”仍存在很大争议。据悉，目前江苏高考酝酿新方案中，确实有英语“一年两考”和“以等级计算”的设想。而英语“一年

4、多考”，是打算从高一开始，水平达到的学生就可参加英语考试。据权威人士分析，英语采取“等级计分”也是实现“一年两考”的配套措施，因为如果实现“一年两考”，却仍实行计分制，会造成学生不断考试刷分的后果，这样反而会大大增加学生的负担。采访中，支持英语改革的专家认为，英语成绩“计等”比“计分”更能减轻学生的负担。“为了预防考生"刷分"，不少专家赞同英语计等，比如一次考到A了，肯定不会考第二次了。原本英语只能考及格的，一次冲到了B，不会再冲第二次了，减轻了考生的负担。”“考虑将高考英语等级化，有其正面的意义。”一位不愿透露姓名的业内人士告

5、诉记者，一方面，可以减轻学生的负担。目前英语学科计分，学生分分必究。但如果算作等级，学生只要发挥满意，就没有必要刷分，耗费精力；另一方面，如果政策完善到位，真正实施开来，确实是一次不小的改革。因为这样一来，使得中学英语教育不需要停留在为多拿几分动脑筋，可以腾出一点精力，进行英语的"素质教育"，推进英语课程改革。”“对于高考英语的方式，内部争论比较激烈。如果英语高考实现一年两次考试，那么就应该以等级计成绩。但目前实施存在难度。不过我认为英语至少听力可以率先实现"一年两考"，并且以等级计分。”3大争议“一年两考”操作上存在较大难度不

6、过记者昨天在采访中发现，不少教育界人士表示，“一年两考”在操作上难度很大。苏州市吴中区教研室有关负责人表示，英语实现一年两考，减轻考试对于学生带来的心理压力。不过“一年两考”在操作上的难度还是很大的。“首先，"一年两考"是指每年可以考两次，毋庸置疑，这会给高中教学安排带来混乱，甚至有很多学校会疯狂"赶进度"；其次，从学生和家长的心理来说，考了一次，绝大多数会考第二次，如果还可以考，甚至还会再考，以期取得更好的成绩，那样的话，可能给学生带来的负担会更重；再次，现在的高考组织都是非常严格、细致的，如果一年两考，会带来庞大的考务工作。

7、”英语“等级化”后恐被降低学科地位“英语有其很强的工具意义。如果被等级化，不再计入总分，直接带来的后果就是在学生心目中的地位会大降。”采访中，一位英语特级教师提出了自己的担心。他表示，目前英语作为三门主学科之一，受到过质疑。“有人认为，三门主学科有两门都是语言类的，对理科生不利，还有人说对偏远地区的学生不利。但不可否认的是，英语作为国际通用语言，是未来中国人适应国际化竞争不可或缺的能力。现在高考就是学生学习的指挥棒，把英语从计分科目中去掉，势必影响英语在高中学习中的地位。”采访中，一教育界资深人士表示，英语只有用分数来进行衡量，

8、才能真正体现公平、公正、公开。高考录取中的作用如何体现“我英语学得好，本来还可以拉拉总分，如果等级化了，优势就不明显了。”南京一位四星级高中的高二学生小刘同学有点失望地表示。“英语等级化和计分最大的区别在于，区分度不明显了。那么最直接的后果是，大学招生怎么来看待