石家庄市区高中排球教学现状调查研究

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1、石家庄市区高中排球教学现状调查研究----体育教学论文-->1文献综述1.1排球教学理念的阐述传统的学校教育面临着巨大的挑战，如今社会对人才的需求日益增长，尽管现在人才辈出，但远远不能满足社会的需要，这就使人们把关注的目光投向了学校教育。学校面临社会人才需求的压力，学校加大力度提高了教学的质量，注重了培养社会需要的实践应用型人才，并对教学体制进行改革。在学校教育体制大肆改革的形势下，新的教育理念不断涌现，冲击着教师头脑中固有的传统教学理念。教师自身具有什么样的教学观就会反映到学校教育教学的实效性，教师在学校教学过程中起主导的作用，是实施教学的关键人员，是学校教育理念的直接实施者，是创造

2、理想教育的纽带。因此实现教育的理想，需要教师心中有一种信念、一种理念的引领。“‘理念’是基于对人类事物本质的深刻洞察，通过人们的理性认识而形成的洞见、理想与信念，进而明确指引着人们的行为”　　石家庄市区高中排球教学现状调查研究----体育教学论文-->1文献综述1.1排球教学理念的阐述传统的学校教育面临着巨大的挑战，如今社会对人才的需求日益增长，尽管现在人才辈出，但远远不能满足社会的需要，这就使人们把关注的目光投向了学校教育。学校面临社会人才需求的压力，学校加大力度提高了教学的质量，注重了培养社会需要的实践应用型人才，并对教学体制进行改革。在学校教育体制大肆改革的形势下，新的教育理念不

3、断涌现，冲击着教师头脑中固有的传统教学理念。教师自身具有什么样的教学观就会反映到学校教育教学的实效性，教师在学校教学过程中起主导的作用，是实施教学的关键人员，是学校教育理念的直接实施者，是创造理想教育的纽带。因此实现教育的理想，需要教师心中有一种信念、一种理念的引领。“‘理念’是基于对人类事物本质的深刻洞察，通过人们的理性认识而形成的洞见、理想与信念，进而明确指引着人们的行为”　　石家庄市区高中排球教学现状调查研究----体育教学论文-->1文献综述1.1排球教学理念的阐述传统的学校教育面临着巨大的挑战，如今社会对人才的需求日益增长，尽管现在人才辈出，但远远不能满足社会的需要，这就使人

4、们把关注的目光投向了学校教育。学校面临社会人才需求的压力，学校加大力度提高了教学的质量，注重了培养社会需要的实践应用型人才，并对教学体制进行改革。在学校教育体制大肆改革的形势下，新的教育理念不断涌现，冲击着教师头脑中固有的传统教学理念。教师自身具有什么样的教学观就会反映到学校教育教学的实效性，教师在学校教学过程中起主导的作用，是实施教学的关键人员，是学校教育理念的直接实施者，是创造理想教育的纽带。因此实现教育的理想，需要教师心中有一种信念、一种理念的引领。“‘理念’是基于对人类事物本质的深刻洞察，通过人们的理性认识而形成的洞见、理想与信念，进而明确指引着人们的行为”[3]。人们通过对某

5、事物本质的长期观察、思考、实践，总结得出一种关于这个事物的观点，并得到众人的一致认可，在统一标准下对事物形成认识，具有理论性、系统性、稳定性和传承性。人在理念的引导下进行科学的社会实践活动。教学理念是人们在教学活动秉承着一种教学和学习的态度，在教学活动中所持有的基本教学观念，体现着人们对教学和学习活动之间规律的认识。人们对教学活动的基本认识和教学态度体现着教学本质，说明在教学活动中人们所要追求的目标内容。人们从事教学活动的信念是指引着教育者在教学活动过程中安排教学内容的基础理念，在教学活动中正确的表达教学理念其指导意义显而易见，是十分重要的。正如我国教育学家袁振国所言：“指导教育行为的

6、思想观念和精神追求是教育理念”[4]。排球教学理念是指在排球教学活动中，教师对排球本质的理解，明确教师和学生的努力方向，教师从事教学活动的信念，是一种潜移默化的深层观念,指引教师的教学行为，对教学效果有着深刻影响。教师的教学观决定着教师自身的教学行为，教师的教学行为影响着教学活动中的教学结果。因此，每个排球教师必须正确理解排球运动的本质。排球运动最开始是以一种游戏的形式出现，以娱乐身心、强身健体为目的。不论参加人数的多少，隔网或者不隔网，只要在排球场地或空地，人们用手或者手臂进行击打都可以进行游戏。排球运动的技术性较强，在最初阶段，学生很难掌握排球技术要领，需要学生不断地重复练习。在这

7、段时期内学生的技术水平很难快速提高，枯燥麻木的技术练习使学生的兴趣全无。因为享受不到排球运动的乐趣，许多学生就会选择放弃对这项运动的学习。学生的参与度不高，预示着排球教学存在着很大问题，教师的教学理念需要改变与提高。新的教学理念的产生是顺应时代的发展，是历史发展的产物，这就要求教育者在教学活动中，要顺应时代的感召，在头脑观念中就应该把学生作为教学主体，任何的教学都是以学生的感受需要为主，以促进学生的全面发展为首要任务[5]。曾坚毅在《基于排球运