汽车维修工工作计划

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1、汽车维修工工作计划总结加强巩固的一个载体，涵盖了汽车专业所有主要知识结构。此教材具有以下特色：1.汲取国家职业资格培训教材精华。2.依据国家最新职业资格标准要求编写，紧扣国家职业技能鉴定考核要求。3.重点突出，具有针对性。4.内容全面，具有典型性。5.解析详细，具有实用性。6.练考结合，具有实战性。汽车修理工（中级）：教材所教重在教会读者掌握必需的专业知识和技能；在编写依据上，据国家职业标准，紧扣职业技能鉴定考核要求编写；在内容安排上，提炼应重点培训和复习的内容，突出“实用，够用”。本课程是汽车检测与维修专业一门重要的专业课，通

2、过本课程的学习，使学生为进一步学习后续课程、获取职业资格以及从事专业实践及实际工作打下必要的良好基础。特别是学生掌握发动机机械系统检工艺流程；奠定汽车电器系统检修基础之后，具有综合分析问题和解决实际问题的能力，使学生具有工作中独立开展工作的能力，能检测维修汽车个部件常见故障。知识目标：掌握常用量具和仪具的使用方法，掌握常用零件的检测、重要零件的磨损极限、可修零件的修理标准、可修零件的操作、不可修零件进行更换、冷却系统清洗作业、缸体磨损后的修复、汽缸平面的修复、曲轴磨损测量、曲轴轴瓦、连杆轴瓦的间隙检查、曲轴的装配间隙调整、气门与

3、座的绞削、气门间隙的调整、点火性能的检测方法；掌握检查与更换气门导管、润滑油品质进行鉴定、清洗润滑油道、更换机油滤清器、汽油滤清器、空气滤清器、怠速的调整、选择使用发动机机油、调整点火提前角、装配活塞、连杆、传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统、发电机检修、空调及仪表。教材分析及课时计划：全书共六个章节，在全书的内容安排上来看，第一章主要讲解与汽车相关的材料及基本材料特性的检测。第二章第三章及第四章是全书的重点章节，分别讲述发动机结构及检修、底盘结构与检修、电器结构与检修，在这三个章节中学习的重点应该是各个结构的检修方法。而全

4、书的难点章节针对我校学生情况应该是电器结构与检修，即第四章节内容。学生识别电路图是弱项，因而对电器结构的学习有很大影响，相对难以掌握。比如发电机原理及启动系统等结构就需要良好的电路识图能力。本书要求90课时修完全书，采用理论与实践相结合的教学手段来进行讲授。其中第一章节的内容由于相对简单采用10课时其中4课时为实训教学重点讲授并演示第五节内容，零件的检验与分类；第二章节采用20课时，其中8课时为实训课，本章重点讲授各系统的检修方法；第三章采用15课时，其中6课时为实训课，本章重点讲授第一节及第四节；第四章采用15课时，其中6课时

5、为实训课，本章重点讲授电器结构的检修方法，本章作为全书的一个难点内容，应做祥讲。第五章采用10课时，其中4课时为实训课，本章重点讲授二级维护的流程，让学生知道基本的维护方法及该使用的工具。第六章采用20课时，其中8课时为实训课，由于本章内容多而杂，所需课时稍多，本章重点讲授车辆一些常见故障的诊断，使学生了解汽车维修个大板块并做到融汇贯通，是对所学内容的一个升华。通能力目标：通过学习和训练，使学生应能运用专业手段、方法正确判断汽车现车各系统的机电类故障。能熟练运用常用和专用工具（气动、液压）、举升器、除锈剂等拆卸和装配汽车；能掌握

6、汽车拆卸、装配的技术规范；能进行发动机的拆卸和装配作业；能进行汽车底盘各总成、零件的拆卸和装配作业；学生应能对汽车电器设备中的常见的故障进行检测与排除（如充电系故障诊断与排除、交流发电机的故障检测与排除、起动机故障诊断与排除等）；具有用电防火、防化学（如蓄电池）、安全操作和劳动保护及环保常识。篇四：摩托车维修工教学计划教学计划篇五：2014部队汽车修理工培训计划文山军分区汽车修理工培训计划一、培养目标：培养能够进行所属车辆的一般维护及小修；掌握维修过程中的一般性技术问题；能诊断排除所属车辆的一般性故障；能够独立对汽车运行途中一般

7、突发故障进行应急处理；熟悉本作业区管理和维修作业程序。二、培养对象：军分区部队所属汽车修理工三、培训时间：20天（1）理论培训：80课时（2）实践培训：80课时（自训）四、要求：1、职业道德方面：具有良好的思想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的职业心理。尤其要热爱汽车维修事业，善于钻研技术，有较强的创新意识。2、职业能力方面：（1）能正确熟练使用工、量具，熟练操作常用的车辆维修设备及检测仪器仪表。（2）熟练掌握所属车辆的维修技能。（3）正确诊断排除一般性机械故障和电器系统故障。（4）熟悉汽车维护流程（5）掌握汽车应急保障方法

8、五、培训原则根据培养目标的要求，在培训过程中充分发挥学员的主体作用和培训指导教师及师傅的主导作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位需求，确保达到国家职业标准中规定的理论知识和技能操作要求。六、课程设置与培训要求1、课程设置：（1）汽车电