国家职业技能鉴定企业培训师考试试题

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1、国家职业技能鉴定企业培训师考试试题一、单选题(共15题,每题1分,满金15分)1、职业道德是人们在 (                   )中应遵循的行为准则。A、职业活动                   B、业余生活C、社会生活                   D、相关工作领域2、(    )是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。A、职业态度       B、职业声誉     C. 职业能力    D、职业利益3、“以人为本”理念的核心是(      )。A、企业竞争是人才的竞争             

2、 B、重视人、尊重人C、人才是未来经济竞争的制高点        D、向人才要效益4. 在我国一系列与教育相关的法律法规中,与职业教育发展关系最密切的是(     )A、企业培训规定       B、教师法     C、职业教育法       D、教育法5、市场经济产生、存在和发展的重要条件是 (      )。A、市场产生、存在和发展                B、市场调节处于主导地位C、高度社会化的社会分工的产生、存在和发展 D、价值规律的产生、存在和发展6、职工的职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等,统称(   

3、  )。A、职业习惯        B、职业能力     C、职业品质     D、职业潜力7、企业对人员素质的要求是指对(   )两方面的要求。A、思想修养和文化知识                   B、道德品质如实际能力C、个体素质和群体素质                   D、文化素质和身体素质8、职业培训与经济社会之间的联系具有〈    〉,A、广泛性、综合性、严肃性查            B、直接性、显著性、快捷性C、超前性、单一性、规范性              D、间接性、显著性、实用性9. 网络计划技

4、术是运用网络的形式来组织生产和进行(     )的一种科学方法。A、计划制定         B、计划分析       C、计划实施        D、计划管理10、企业的发展过程是一个动态、不断变化的过程,因而培训需求预测应具有(    )A、时效性             B、前瞻性        C、有效性          D、能动性11、培训项目对课程开发有(    )。A、绝对权威性         B、引领支配性    C、过程评价       D、成果评价12、职业技术课程的评价主要采用(   )。A、背景评份 

5、          B、输入评价      C、过程评价       D、成果评价13、根据表格处理功能,采用“块涂黑”的方法,以实现对表格对象选定的目的,应用的是(    )。A、创建表格功能               B、选定表格功能     C、编辑表格功能声绘色         D、绘制表格功能14、(   ),即题目是否真正反映要考察的能力点A、题目的代表性问题          B、题目的公平性问题       C、题目的效度      D、测验的形式15、现代培训课程设计的课程内容,是以(  )为出发点去选择并组

6、合。A、现代教育理论              B、系统思想        C、实现课程目标              D、优化课程结构二、多选题(共25题,每题2分,满分50分。多选、错选均不给分,少选且答案均正确的,每个答案给0.5分)。1、开展职业培训工作的基本程序包括以下哪些步骤(     )。A、培训需求分析          B、制定培训计划        C、培训课程和教学设计D、确定决策对象          E、培训效果评价2、下列关于“课程”表述正确的选项是 (    )。A、当代课程的概念是很广泛的    

7、     B、有以学科教学为核心的技能开发课程C、有以学生的某种活动为中心的活动课程        D、有隐性课程         E、课程是一个发展的概念3、教学策略的类型有(     )。A、内容型       B、方法型      C、教师主导型       D、组织形式型       E、学生主导型4、马克思主义的教育经济学思想包括(    )A、生产劳动与非生产劳动学说           B、人力资源价值分析理论          C、社会再生产理论D、劳动价值学说                       E、人

8、力资本理论5、人力资源开发的主要内容是(     )。A、开发职业技能                         B、开发企业主和力C、开发职业品质                         D、开发企业亲和力          E、开发员工潜能6、

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