汽车机油压力检测系统课程设计说明书

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1、微机原理及应用课程设计说明书交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称:微机原理及应用课程设计课程代码:8234570题目:汽车机油压力检测系统年级/专业/班:09级车辆工程汽电(3)班学生姓名:刘超学  号:332009030606107开始时间:2012年07月02日完成时间:2012年07月06日课程设计成绩:学习态度及平时成绩(30)技术水平与实际能力(20)创新(5)说明书(计算书、图纸、分析报告)撰写质量(45)总分(100)指导教师签名:年月日-33-微机原理及应用课程设计说明书目录摘要……

2、………………………………………………………………………………………31引言…………………………………………………………………………………………41.1问题提出…………………………………………………………………………………41.2用户需求…………………………………………………………………………………41.2.1任务分析…………………………………………………………………………………41.2.2软件需求…………………………………………………………………………………41.2.3硬件需求…………………………………

3、………………………………………………42方案设计……………………………………………………………………………………52.1系统方案设计论证……………………………………………………………………52.1.1信号发生方案设计……………………………………………………………………52.1.2系统显示方案设计………………………………………………………………………52.1.3最终方案设计…………………………………………………………………………52.2最终设计方案总体设计框图……………………………………………………………

4、63系统硬件设计………………………………………………………………………………73.1AT89C52单片机…………………………………………………………………………73.1.1AT89C52单片机介绍…………………………………………………………………73.1.2选用AT89C52单片机原因………………………………………………………………93.2DS18B20传感器…………………………………………………………………………93.1.1DS18B20传感器介绍…………………………………………………………………93

5、.1.2选用DS18B20传感器原因……………………………………………………………103.2时钟电路…………………………………………………………………………………103.3复位电路…………………………………………………………………………………104系统软件设计………………………………………………………………………………114.1端口地址及功能介绍……………………………………………………………………114.2程序流程图………………………………………………………………………………114.2.1主程序流程图…

6、………………………………………………………………………114.2.2蜂鸣器子程序流程图…………………………………………………………………124.2.3显示子程序流程图……………………………………………………………………124.2.4传感器信号输出子程序流程图………………………………………………………13-33-微机原理及应用课程设计说明书4.3程序滤波介绍……………………………………………………………………………145系统调试过程………………………………………………………………………………165.1原理

7、图和印制板图绘制和检查…………………………………………………………165.1.1在Protel99se绘制原理图并进行相应的ERC检查………………………………165.1.2在Protel99se生成PCB图………………………………………………………165.2Keil程序调试…………………………………………………………………………185.3Proteus仿真调试………………………………………………………………………18结论……………………………………………………………………………………………21致谢………

8、……………………………………………………………………………………22参考文献………………………………………………………………………………………23附录一程序源代码…………………………………………………………………………24附录二电路原理图和PCB图…………………………………………………………………31附录三Proteus仿真截图……………………………………………………………………33-33-微机原理及应用课程设计说明书摘要本次课程设计采用A

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