想象与联想的关系

《想象与联想的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、联想和想象的关系摘要：联想与想象虽然只有一字之差，但是二者在一定方面上却有所不同，在文学等艺术作品当中无不运用到联想与想象，二者之间有着密不可分的关系，对此我们对于二者的关系进行探讨，才能无论是创作还是欣赏都能通过联想和想象中得到启发。关键词：心理现象创作与再造共同作用想象的概念想象是在已有表象的基础上进行加工改造、提炼取舍，在心目中创造新的表象的一种心理活动，是人脑对记忆中的表象进行改造并创造出新的形象。想象有两个类型的划分，广义想象包括再造想象（在已有的形象基础上再创造出新的形象）和创造想象（没有现成的描述与模式创造出新形象）两种类型。

2、我们平时所说的想象是狭义想象，即创造想象。最简单的例子就是，当你看一部小说的时候，对于小说中主角的描述。你可能想象成风度翩翩的君子，也可能想象成邋遢不羁的人，随着小说的深入，你的想象才更加趋于完善。正如“一千个读者，就又一千个哈姆雷特”一样。联想的概念联想是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。联想这一概念最早是由古希腊心理学创始人亚里士多德提出的。亚里士多德认为：人的思维受到某种刺激，或是在某种特定环境下，通过回忆，就会产生一种与外界相联的心理现象，这种现象就是联想。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。我们在生活中，

3、联想无处不在，就像当你看见火柴就会想到火焰一样，而且它们之间还有一定的因果关系。联想的类别有接近联想、类似联想、对比联想、通感联想等。1.接近联想也叫相关联想：由于甲乙两事物在时间、空间上相当接近，人们有关经验中便把它们经常联系在一起，以致形成稳固的条件反射，一感受到甲就自然联想到乙，并引起相应的情绪反映，这就是接近联想。艺术创作中艺术家虽然只直接描写甲物，却可以借助接近联想的功能将欣赏者大想象活动用间接的乙物，由实生虚，表现出来。2.类似联想也叫相似联想：由于甲乙两事物在性质或状貌上某种类似引起的。以动物植物比拟为人，如雄鹰比喻勇士，以暴

4、风雨象征革命，就是抓住两者之间某个相似点指此说彼，以唤起类似联想。艺术创造中广为运用的比喻，象征的手法，都是类似联想。3.对比联想：建立在甲乙两事物性质或状貌对比关系上的联想。其功能是强化对两事物所具有的对立关系的理解和感受4.通感联想：即感官交相为用，互换该功能的感受领域。二者进一步的关系“联想”指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。文章中的联想和想象都是由事物引发的，都是作者思考活动的结果，所不同的是：联想是由一事物想到另一事物，内容比较单薄，一般不出现具体的形象化的情景描写，有的仅仅是一个

5、简单的想法。例如《菩萨蛮》中“赤橙黄绿青蓝紫”，这是眼前看到的实景；“谁持彩练当空舞”，这是作者由此而产生的联想。想象虽然也是由具体事物引起的，但设想出来的内容比较丰富，一般都有具体的形象化的情景描写，而这些形象化的情景是眼前看不到却又合情合理的。例如《卖火柴的小女孩》中写小女孩在又冷又黑的大年夜到街上卖火柴，实在受不住饥饿和寒冷了，就坐在墙角下，点燃了一根又一根火柴，终于冻死在街头。这是具体事实。可是小女孩临死前檫火柴时想些什么呢？作者展开了丰富的想象：点燃第一根火柴，觉得自己好象坐在一个大火炉前面……；第二，仿佛看见了正冒着香气的烤鹅…

6、…；第三根，觉得自己坐在一棵圣诞树下……；第四根，仿佛看见了奶奶……；最后点燃了一大把火柴，仿佛奶奶把她抱在怀里带走了……。这些想象都是小女孩当时心理活动，合情合理，读者读后一定格外同情这个小女孩。不仅这样，作者还借助想象，提出了穷苦孩子的希望。在大年夜，这些穷苦孩子应当不受冻挨饿，应当跟人们一样欢度圣诞节，应当得到应有的光明和温暖。“没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方”那样的理想是会实现的，但在当时的丹麦，这样的理想还只是穷孩子的奢望。作者写出这一理想社会的现象，是要鼓舞人们去创造它，实现它。联想与想象共同作用在大致了解了二者间的概念和类

7、型后，对了解联想和想象的关系有进一步的认识——联想是想象的基础，想象是联想的发展。但是想象又不同于联想。想象是人脑主观创造出来的；是从无到有的过程。联想想到的是客观实际，是从此及彼的过程。二者都对无论绘画或者写作等艺术方面起到不可磨灭的作用，例如写作是一种创造性的活动,离不开创造性思维。创造性思维主要是借助形象思维形式进行活动的,而形象思维的基本特点就是想象和联想.因此写作离不开想象和联想。文章的标题好像一个人的脑袋，起到统领全文的作用。如何拟出一条新颖的标题呢？发挥联想和想象是关键。综上所述、联想是想象的基础，想象是联想的发展。但是想象又

8、不同于联想。艺术作品往往离不开二者的相互作用。通过联想和想象使得艺术作品在读者、欣赏者内心得到一种相似的亲切感和共鸣，激发内心的感情，才能使作品为读者得到思想上的表达。