第十五课 梅子酒吧

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1、第十五课梅子酒吧教学内容（一）词语表中所有词语（二）课文（三）重点词语的讲解（四）句型学习（五）课后练习（六）阅读理解教学目的：1、通过对重点难点词语的讲练，让学生掌握该词语，同时为学生理解课文扫除障碍，指导学生用所学词语和句式较为准确地、自由地进行成段表达和交际训练。2、进一步巩固和深化课文中出现的常用词语及语法点。3、感悟真情实意的珍贵，表达：如何做人教学要求（一）要求学生掌握本课词语的读音、词义和用法。（二）要求学生掌握重点词语及理解性词语，并能正确运用重点词语组词、造句等练习，能进行一般性交际训练；并能区分同义词的不同

2、之处。（三）理解课文内容，在理解课文的基础上，能够运用所学的词语、句型、语篇表达形式等，表达自己的看法或要说的话。（四）培养学生的成段表达的能力。力求学生准确地回答就课文内容提出的问题，能够较为熟练地口述课文大意，口语表达如何真诚待人。教学重点（一）重点词语：捣乱、索性、雇、连忙、捞、对待、后悔、撤（二）句型：动词重叠式、真有你的、…没问题（三）课文：理解：梅子和小伙子的变化表达：如何待人?教学方法整体思路：（一）根据课文中的词语，进行词语的音、形学习，对重点词语进行词语搭配和简单造句运用，词语的意义放在课文中，根据上下文的语

3、境进行学习。（二）课文学习以“整体教学”为主，兼顾“分析串讲”。先整体，后局部，再整体。由粗到精，由浅入深。引导学生遵循略读——粗读——精读的顺序，逐步加深对课文的理解。首先教师提出问题，学生根据问题，先粗略地把全篇课文读一遍，并回答问题。然后把课文分成几个部分，逐段阅读、释义、回答问题、复述以及运用重点词语或句式进行各种练习，进一步理解课文。最后对整篇课文进行归纳总结。具体操作：每一课的学习内容主要有词语、句型、课文、练习四大部分，上新课前，教师明确新课任务，学员进行分组，每组的成员有具体分工，或小组协商分工，或确定小组长负

4、责分工，以明确每个组员承担的任务。每组学员要全部参与到每一具体的课堂活动中，课堂活动主要由学员自主、协作参与解决，每个成员都要完成子相应任务，变教师的教为学员的讲和教师的点评，教师补充、总结，是把各部分内容有机整合的的主线。五、课时安排（全课共8学时，分4讲，每讲两学时。）第一讲（1～2学时）：1、词语学习2、粗略地阅读全篇课文第二讲（3～4学时）：掌握重点词语的用法及句型第三讲（5～6学时）：学习课文，口语表达第四讲：1、交际练习2、完成课后练习3、教学小结六、教学步骤第1——4学时词语任务：1、词语的正确发音2、讲解词语：

5、学员准备词语学习中的（一）（二）（三），学员上课时讲解词语一、学习词语1．请学员读词语（4人）2．任务小组学员领读词语3．再次请学员读词语4．学员自由学习词语（要求学员注意组词）查字典、看拼音，掌握下列汉字的读音和字义。咖啡：用咖啡种子的粉末制成的饮料戒指：套在手指上做纪念或装饰用的小环，用金属、玉石等制成。顾客：商店或服务行业称来买东西或要求服务的人：～至上。流里流气：不正经的样子。正经（端庄正派；正当的）：～人。～事儿丨我们的钱必须用在～地方。淅沥：象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等小雨淅淅沥沥下个不停。根据汉字的意思

6、理解词语的意思和用法酒吧：西餐馆或西式旅馆中卖酒的地方。也说酒吧间。现多指喝酒的休闲场所。话吧、迪吧、茶吧隔壁：左右相连的屋子或人家～邻居。清账：结清账目。教诲：教训；教导：谆谆～。谆谆：形容恳切教导：～告诫丨～嘱咐丨言者～，听者藐藐（说的人很诚恳，听的人却不放在心上）。开业：开始营业～大吉、已经～、近日～、～不久商店、企业或律师、私人诊所等进行业务活动：～行医ㄧ公司近日～。衣领：衣服上端开口的地方。开张1.商店等设立后开始营业：择日～ㄧ这家药店明日～。2.经商的人指每天第一次成交。联系已学过的词语学习下列词语赚：获得利润（跟

7、‘赔’相对）；挣（钱）～钱。做一天工，～十块。临1.靠近；面对着临近｜面临｜临街｜临危不惧2.来到；到达光临｜身临其境｜双喜临门3.快要；将要临别｜临死｜临走｜临睡他临走前，给你留下了这张字条。临时：①临到事情发生的时候。②暂时；短期。〖例句〗平时学习不努力，临时抱佛脚，这样是行不通的。饮1.喝，有时特指喝酒～料│～食│痛～│～水思源。2.可以喝的东西：冷～│热～发廊美容理发店，多指小型的个体美容理发店。ا倚靠着：～门而望│～窗│～墙仗恃：～势欺人│～老卖老。端1.平举着拿～饭上菜ㄧ～出两碗茶来服务员给我～来了一杯咖啡。2.端

8、正：～坐ㄧ品行不～。3.（东西的）头；（事情的）开头笔～ㄧ两～ㄧ尖～。发～ㄧ开～。瞥很快地看一下～见ㄧ一～弟弟要插嘴，哥哥～了他一眼。孤单单身无靠，感到寂寞～一人她一个人生活很～。冲：用开水等浇：～咖啡ㄧ～饮料ㄧ～奶粉。冲洗：用水把碗～干净煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因