贵州大学生对社团态度及社团发展状况调查报告

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1、贵州大学生对社团态度及社团发展状况调查报告学年2010-2011学期第一学期题目:贵州大学生对社团态度及社团发展状况调查报告指导老师：学院：化学与化工学院班级：化学工程与工艺091班姓名：成绩：教师评语：调查时间；2011年3月27日至2011年5月19日调查对象；贵州大学大一，大二，大三在校学生调查方式；问卷调查及一系列相关访问调查成果；发放50张调查问题表，回收45张，回收率约90%。调查内容；贵州大学生对社团态度及对社团发展状况的有关了解一；前言；本次调查活动主要是了解我校社团最近的发展情况。从中认真的分析社团存在的一系列问题。从各方面进行全面调查，为我

2、校社团提供一个比较完善的，健康的发展平台。为加强社团进行精神文明和物质文明建设提出有利的意见和建议。因为大学生社团是校园精神文明建设的主要力量，是提高大学综合素质的重要阵地，是学校健康稳定局面的重要因素。在新时期加强学生社团建设，积极引导学生参加健康向上的社团生活，是适应高等教育体制改革的现实需要，也是国家兴起的人才强国战略的一个重要组成部分。因此这次调查活动就是为我校社团寻找一种健康，积极的发展模式，为贵州大学生建造一个富有青春活力的学习活动氛围。二，本次的调查结果如图所示1、由图可知，在参加调查的学生中，有75%的人都参加了社团，由此，社团对大学生的吸引还

3、是非常大的，其中大一81%，大二54%，大三38%。2、从大一到大三的认为社团对自身无影响的人数一次减少，有下图可知，61%的大一学生认为社团对自身无影响，35%的大二学生认为社团对自身无影响，20%的大三学生认为社团对自身无影响。由此可以看出我校大学生对社团的认识是越来深的。3、社团对自身的好坏影响也是随着在社团的时间不断改变的，如下三个圆饼图：由以上三个饼图我们发现在大一至大三，认为社团对自己影响好的逐渐减少，但是认为好的比例仍然占大多数。由上数据我们可以发现社团在我们贵州大学学生中的影响总体是好的，但是从上述的比例存在一系列严重的问题，因此我对贵州大学生

4、对社团的态度进行如下分析总结了一下几点：1.大学生各社团成员知识结构的层次性以及社团组织、活动形式的综合性，加快了信息交流，加强了不同学科知识的相互渗透，丰富了学生的知识，为学生开阔视野，扩大知识面，增强社会交际能力，提高学生的创新意识，构成完整的能力结构和今后适应更广泛的社会需要打下了一定的基础。2.锻炼和培养各种能力。在社团活动中学生既有机会结合现实来探讨理论，在实践中消化所学的理论知识，应用理论来解答现实问题，提高分析问题和解决问题的能力，还能锻炼使用信息交往工具的能力，培养理解他人以及与他人共处合作的能力，大学生在组织各种社团活动的过程中，通过自己制定

5、计划、具休实施、协调内外各种关系，能较多地接触社会环境中的各种情况和人际关系，他们的组织能力、管理能力、应变能力都得到提高。3.满足发展需要，增强成才意识。社团文化的兴起，为我校大学生成才意识的外化提供了条件，也为大学生准备了表现自己、锻炼自己的行为场所，极大地满足了学生自我社会价值，自我人生观，世界观实现的需要。参加广泛的社团活动（课外娱乐活动、社会调查活动，社会实践活动），增强自我意识，特别是成才的自我意识，使他们在主观上向自己提出符合时代的要求，激发出较强的成才意识。4,提高文化修养，陶冶高尚情操。提高人们的文化素质是建设精神文明的一个重要方面，社团文化

6、的作用正是极大地提高了大学生的文化修养，陶冶了高尚情操。一些文化性质的社团如文学社、诗社、音乐欣赏社、书法学会，创业社，新闻社、各种大学生群众组织的研究团休、研究会以及大学生自己创办的刊物等，都从不同角度.、不同方面而来提高大学生文化修养。从人的全面发展上看，也是大学生精神文明建设的一个重要方面，大学生的文化修养，文学含蕴是大学生成才不可缺少的素质。大学生思想活跃、视野开阔、信息灵通，高强度的创新意识，对文化生活和文化修养具有更高的要求，就是大学生对社团文化建设积极渴求的心理因素。5.满足交往的需要，建立文明的人际关系。大学生害怕孤独，渴望友谊和理解。社团文化

7、的各项活动具有宽松、和谐、友好合作的特点，易形成心理相容的和谐气氛，因而彼此可以平等、自由地交流思想，发展友谊，正好密切了大学生在独立的学习中的人际交往，并能有效地消除人际关系中原来形成的“隔膜”。6.培养一种百花齐放的文学氛围。每一个人都想在大学学到一些东西，都有着不同的人生理想与人生规划，甚至每个人都有自己独特的方面，但是这些都是要在一个具有开放式，活跃式的社团里大胆去做去想才能发挥出来。培养一种敢于自我表现，知我奋勇向前的精神不仅是一个校园面向朝气磅礴的动力，也是一个国家一个民族创新，走向辉煌的一种精神蒸汽机。7.有一种民族的责任感和团体的荣誉感。一个人

8、融入一个团体都应当在每时每刻都要以代表