心理学史提纲整理

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1、第一编意识心理学自冯特创立实验心理学至构造主义与机能主义对立这一历史时期。以意识为其研究对象。45内容心理学代表人物：冯特研究意识的内容，把意识分析成各种心理元素。意动心理学布伦塔诺的意动心理学斯顿夫的机能心理学形质学派二重心理学研究意识的活动。詹姆士的实用主义心理学把意识作为一种“流动”来探讨。强调意识在适应环境中的作用。构造主义铁钦纳：研究意识结构。机能主义反对研究意识结构，主张意识机能。重视意识的适应价值。45冯特的内容心理学第一部分冯特的内容心理学心理科学观心理学与哲学的关系反对唯物主义：唯物主义心理学与意识真相本身相矛盾，意识不可能源自物质的分子或原子的任何物理特性。反对经验

2、主义：他们把人看成是感觉的被动接受者，因而感觉成了按联想律被动组合起来的。经验主义缺乏作用于思维元素的中枢意志过程。它们给予思维元素以形式、性质或价值。并不主张心理学与哲学彻底分离，心理学有自己独立的研究领域，但同哲学的关系紧密。（二）心理学与生理学的关系：心身平行论。生理学的研究方法和实验精神可以为心理学所应用，但心理现象不能还原为生理现象。心身平行论：人的心理不是大脑生理过程产生的结果，心理过程和生理过程是两个独立的、平行的系列。心理过程有自己的规律性，不受生理过程的支配。（三）心理学的应用性：认为心理学是纯科学，不主张进行应用研究。二、心理学的研究对象（经验）心理学与其他自然科学

3、都是以经验作为自己的研究对象，不同之处在于心理学研究直接经验，而其他科学研究间接经验。冯特感兴趣的不是物理世界的本质，而是想理解我们经验物理世界时的心理过程。冯特的目标不仅是理解经验着的意识，而且理解支配意识动力的心理法则，尤其是反映在注意和意志行为中的意志概念。冯特实验室的两个主要目标：寻找基本的思维元素；寻找将心理元素结合为更复杂的心理经验的规律。实验心理学：研究个体意识过程的个体心理学强调心理或意识的内容。民族心理学：研究人类共同生活方面的复杂精神过程。三、心理学的研究方法实验内省法：以实验条件控制内省，在实验控制的条件下观察自我的心理过程，以消除主观内省所带来的不利影响。规则：

4、1、让被试了解开始时间；2、集中注意；3、可重复；4、经常变换刺激条件。实验内省法只能研究直接经验，绝不可用来研究更高级的心理过程。四、心理学的任务和内容心理学的任务是对经验或意识的元素进行分析和结合，并探讨心理复合的规律。（一）经验的分析1、最基本的心理元素有两个，即感觉和情感。感觉是直接经验的客观方面，情感是直接经验的主观方面。2、感觉有强度和性质两种特性。（感觉可以根据形式和强度来描述。对感觉进行分类，如温觉、冷觉、光觉、触觉等。不同感觉的复合构成知觉和观念，对于外在客体的感觉总是以知觉的形式而不是以纯感觉的形式出现在意识中的。）3、情感是伴随感觉而产生的，不能独立与外界发生关系

5、。情感三维说：愉快—不愉快，紧张—松弛，兴奋—沉静。（它伴随感觉而产生，是感觉的主观补充。但情感并不与外部世界发生关系，仅仅是感觉的伴随物。冯特强调情感的主观性，但割裂了情感与外部世界的联系。）45主张意志的情感说。意志与情感有密切的联系。情感是意志的动因和决定因素。没有情感就不会有意志。意志中也包含感觉和认识的成分。所以意志包含了一切心理的过程。意志主义心理学（二）经验的结合（心理元素是怎样结合成复杂的意识状态呢？冯特用联想、统觉和集中心理复合的规律来加以说明。）联想：融合，同化，合并；融合：不同的心理元素结合成一个紧密的复合体，从这一复合体中很难再辨认出个别的心理元素。同化：当一个

6、不为我们所熟悉的事物进入意识时，我们总是通过联想找出与之相似的事物，并将它们组合起来。合并：不同种类的感觉或情感共同组成一个复合体。相继联想：把过去的感觉、情感回忆起来，并与现在的心理元素相结合。联想是一种被动的消极的过程，是一种低水平的心理结合方式。（联想是一种被动的消极的过程，是一种低水平的心理结合方式。有时候我们对内容不理解也能记忆。只有通过一个积极主动的心理过程，使意识的内容得到清晰的注意，才有可能理解这一内容和意义。这个过程就是统觉。后人发现冯特所说的统觉相当于我们现在所说的“选择性注意”）2、统觉：就是把特定心理内容由意识的范围提升到注意焦点的过程。3、心理复合的规律：创造

7、性综合原则，心理关系原则，心理对比原则。创造性综合原则：两个或更多的观念可以综合起来，产生一种新的观点，并且这种新的观念不同于构成它的任何一个观念。（冯特认为两个或更多的观念可以综合起来，产生一种新观点，并且这种新观念不同于构成它的任何一个观念。冯特反对心理化学的过程，因为它是被动的，就象化学元素的混合是被动的一样。对于冯特来说，他的观点和经验主义观点之间的根本差异是他强调注意的积极作用。当元素被注意时，它们可以按照个人的意志来组合和重新组合。