统计基础知识与统计实务讲义全文

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1、《统计基础知识与统计实务》辅导人：王力统计基础知识第一章总论第二章统计调查第三章统计整理第四章统计指标第五章时间序列第六章统计指数第七章抽样调查基础知识第八章统计分析基础知识第一章：总论本章知识点：1、统计的涵义2、统计中三组基本概念3、统计的任务及统计过程一、统计的涵义统计：指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。现实中有三种涵义：统计工作、统计资料、统计学。三者关系：①统计工作与统计资料是统计过程与活动的成果的关系；统计工作活动的目的就是取得统计资料；统计资料的取得必须依靠统计工作来进行。②

2、统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。统计学一方面是统计工作的经验总结和理论概括，另一方面又指导统计工作的实践。44③统计工作是先于统计学而发展起来的。也就是说先实践，再形成理论。二、统计中常用的三组概念（一）总体与总体单位总体是将同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，也叫统计总体，简称总体。总体单位：构成总体的每一个事物的总称。关系：总体是由总体单位构成的，根据研究事物和对象的不同，有时总体单位也可以构成总体。举例：2010年全国第六次人口普查，如果要研究全国人口年龄、性别等情况，那么全国所有的人

3、口就成了我们要研究的总体了，那么每个省、自治区、直辖市的人口数就是总体单位。如果我们研究的范围缩小为省、自治区、直辖市的话，那么此时又变成了总体，而不是总体单位了。再如我们想知道岳阳2011年8月止，全市产值过2000万元的1331家规模以上工业生产情况，那么全市1331家产值过2000万的企业就是我们需要统计的总体，每一个企业就是构成总体的总体单位。当要研究某一个企业内部问题，如企业职工工资待遇等情况，那么这个企业的所有职工成了统计总体，每个职工则为总体单位。结论：总体和总体单位随着研究的对象改变是可以相互转

4、换的。（二）指标与标志•指标：反映总体现象数量特征的概念。•标志：用来说明总体单位特征的名称。•两者区别与联系：区别主要表现在：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的。标志可以分为不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志。而指标是用数值表示的，没有不能用数值标志的指标。联系：许多指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总出来的。指标与数量标志之间存在变换关系。根据研究目的的不同，总体与总体单位也会不同，有的指标可能变成标志，有的数量标志也可能变成指标。44（三）变异与变量变异：标志在同一总体不同总体

5、单位之间的差异。变量：将数量变异标志称为变量。数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为变量值。总体单位标志总体指标变量变量值具体表现数量变异标志组成说明品质标志数量标志三、统计任务及工作过程1.任务：对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。统计三大职能：信息、咨询、监督。2.统计工作过程：依次为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。3.统计的认识过程：从定性认识（统计设计）到定量认识（统计调查和统计整理），再到定性认识与定量认识相结合（统计分析）的过程。44

6、第二章：统计调查概念及作用：统计调查是按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织地向客观实际搜集统计资料的过程。要求：准确、及时。一、分类按调查对象范围不同：全面调查和非全面调查。按调查登记时间是否连续性：连续调查和不连续调查。按调查组织方式不同：统计报表和专门调查二、调查方案1、内容第一、调查目的；第二、调查对象、调查单位和报告单位；第三、调查项目和调查表；第四、调查时间和调查期限；第五、调查的组织计划。2、第二条做为重点：调查单位是调查总体中的个体，既每个被调查者；报告单位是负责向统计调查机

7、关提交调查资料的单位。两者有时是一致的，有时则不一致。三、统计调查方式1、一句话：建立以必要的周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和有限的全面报表综合运用的统计调查方法体系。2、主要调查方式：定期统计报表、普查、重点调查、抽样调查和典型调查。普查普查是专门组织的一次性的全面调查，用来调查属于一定时点上或时期内的现象的总量。如：10年一次的人口普查和农业普查，人口普查逢“0”，农业普查逢“6”。经济普查每5年普查一次，逢“3”、“8”。抽样调查1、概念从研究的总体中按随机原则抽

8、取部分单位作为样本进行观察研究，并根据这部分单位的调查结果来推断总体，以达到认识总体的一种统计调查方法。442、特点第一、随机原则第二、根据样本推断总体四、统计资料搜集方法1、初级资料与次级资料未做任何加工整理的原始资料，称初级资料；人为为其自己的研究目的调查、整理过的资料，称次级资料或文案资料。2、初级资料搜集的方法⑴直接观察法⑵报告法⑶面谈访问法⑷邮寄访问法⑸电话访问法⑹互联网访问