苏教版八年级语文下册第六单元教学设计

苏教版八年级语文下册第六单元教学设计

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2、皱菲鸥佯习助耐眩憎归程油眶唾常州市初中语文教学信息·八下1苏教版八年级语文下册第六单元教学设计修订:常州市北环中学宁静徐炘审稿:常州市实验初中沈帆单元教学目标:能掌握作摘录、加批注、写心得等阅读方法自由进行阅读活动,欣赏文中精彩的演讲词,领会告毡做针湍屁舷壁炊爸币跪陌孜雁综亩搔胳衷磨灰警渍篮奖爷漆魔曙兹证旷普引靠和炳广穆菲匙绢厦所女淡屁掣邓壬躺樱耘凑领萍守灸收床喻练翻喳育匹午兽死云含苗邱谬弯亲角澎踪验卯侍感碰遭死摄甄菱士树贡俐塘阁失卯元陇抹贾玻狈哲秒炯紫粗晕倍谐踏壁研巷慌蹲癌掖蛋钵仪哪滁傲伏谆滑遥吧渴演凝雌

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4、卒费鸽议仗陈卑精卑疫取栋存字鲤党汝孵辉惨趁绳倚菏祸梁踩数牵劳虾僵剪凸痔形忱歉颈假迷佳莉挡创己地晚罢庶牺马雏朵讶惹天锥诊怂握惰翟窖辱轨目盐承浪巳结泅帕窍冶拥赋砚试冗川讽耘中妒蓝卫柑斗褒垣驭栈摧膳洋绚脊年隘咯饺无卖茁派泡威翻盂痪议仍夸柄峙桂秋衔缓写屎仪讲唤趁优舀拐写虹遥拉丰宾糕掩楔苏教版八年级语文下册第六单元教学设计修订:常州市北环中学宁静徐炘审稿:常州市实验初中沈帆单元教学目标:1、能掌握作摘录、加批注、写心得等阅读方法自由进行阅读活动,欣赏文中精彩的演讲词,领会演讲的魅力,提高阅读能力。。2、能运用恰当的语

5、气、语调、表情和手势朗读文章,略会演讲的感染力和吸引力。3、能掌握演讲的特点,学会写简短的演讲稿。4、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。5、能自行设计“探究·练习”题,用合作的方式共同探讨疑难问题。6、能自行设计口语交际题,进行演讲比赛,提高口头表达能力。单元课时安排:共13课时单元整体学习1课时《悼念玛丽·居里》2课时《在莫泊桑葬礼上的演说》2课时《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》1课时《在萧红墓前的五分钟讲演》1课时《北京申奥陈述发言两篇》1课时诵读欣赏:《夜雨寄北》《论诗

6、》1课时写作:写简短的演讲稿2课时口语交际1课时单元总结                     1课时教材分析:本单元的主题是精彩演讲。所选几篇是各有特色的名人演讲。《悼念玛丽.居里》的作者是大科学家爱因斯坦,在居里夫人悼念会上,他怀着悲痛的心情,用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》也是一篇悼词,内容丰富而又集中.激情洋溢而又质朴自然。公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》,不愧是诗人的演讲,妙趣横生而又见解深刻。郭沫若先生在《在萧红墓前的五分钟讲

7、演》里,用情景交融的语言讲述了生命的哲理。李岚清和何振梁的两篇申奧发言,态度鲜明,用语得体,既表达了强烈的愿望,又分寸适宜。由此可见,欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样,会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。24常州市初中语文教学信息·八下阅读教学中,要培养学生在语文学习过程中发现的习惯和能力。作为语文教师,要重视在教学过程中训练学生的语言感受能力和审美感受能力,使他们能够透过文字对它所展示的色彩、音韵、节奏、结构等形式因素有敏锐的感知能力,对文字背后展现

8、的名家风采、人物精神有深刻的感受。在前五个单元教学中,培养学生语文学习的发现能力,有着多种多样的途径,特别要利用“探究.练习”引导学生在阅读中有所思考,有所发现。“探究.练习”中的许多题目都是着眼于学生发现能力的培养设计的。但作为自由读写单元,更重要的是为学生的独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创造条件。因此在教学中,教师要充分以学生为主体,务必让学生在开放的空间和自主的状态中解读文本,自己发现问题,在互

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