2011年公务员中央办公厅面试真题

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1、2011年2月23日中央办公厅面试题目更多资料免费下载尽在http//www.tjok.com材料：某城市推行一个便民工程，对象是老年人和残疾人，各个部门一起配合，要上马很多的电子设备（有三种设备，用很长的篇幅介绍这些设备的用途）。这个工程涉及的范围非常的广，光其中一项设备就达到3万台。以民政部门牵头，多部门协调合作，成立一个工作组，包括人事局，各银行机构，基金会等等，在推行的过程中得到了广大民众的支持，当然也有一些反对的意见·题目更多资料免费下载尽在http//www.tjok.com1.对这一城市推行这一民生工程的看法？你认为在推行的过程中会遇到哪些困

2、难？2.在工程推行的过程中，有不少的老年人认为这些东西不太实用，而且还得支付一定的费用。若你作为工作组一个成员，你会怎么对待这样的情况。3，领导要你做一个有关工程的总结报告，你认为报告应该包括哪些内容？你会以什么样的方式获得这些资料？4，在网上一个网友发表博客说这项工程是一个面子工程，不实用。此博客的传播范围较广，已经引起了一些市民对于此项工程的异议。若派你去跟这位博主沟通，你会怎样说服他。追问：现在我就是这位博主，请现场模拟一下过程。更多资料免费下载尽在http//www.tjok.com1、五四运动是什么时候爆发的?答：1919年5月4日2、中国共产党

3、的民主革命纲领是什么时候提出来的？答：中国共产党的民主革命纲领是在1922年党的第二次全国代表大会上提出来的。3、第一次国内革命战争时期实行国共合作、建立革命统一战线是在共产党的哪次会议上提出的?答:中国共产党第三次全国代表大会。4、中国共产党打响武装反抗国民党反动派第一枪的起义是什么?答：1927年8月1日的南昌起义。5、八七会议确立了什么总方针?答:确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。6、毛泽东关于农村包围城市的中国革命新道路理论基本形成的标志是什么?答:1930年1月毛泽东写下《星星之火，可以燎原》的通讯。毛泽东不仅在实践上率先走出到农村创

4、建根据地，进行武装斗争的第一步，而且在理论上开始探索中国革命的道路问题。1928年10月和11月，毛泽东在总结井冈山斗争经验的基础上，写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇著作，第一次从理论上分析和论证了中国红色政权产生、发展的原因和条件，并进而提出了"工农武装割据"的重要思想，为农村包围城市的理论打下了基础。1930年1月，毛泽东写下后来题为《星星之火，可以燎原》的通讯，指出:“红军、游击队和红色区域的建立和发展”，“无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素”。这实际上提出了要以乡村为中心，走农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路的

5、理论。这是以毛泽东为代表的共产党人具有独创性的理论贡献。7、古田会议是何时召开的?答:1929年12月。8、红军长征是何时开始、何时胜利结束的?答:中央红军于1934年10月开始长征，1935年10月到达陕北。1936年10月，三大主力红军会师，长征胜利结束。9、红军长征途中召开的一次具有重大历史意义的会议是什么?答:1935年1月召开的遵义会议。10、遵义会议的突出贡献是什么?答:遵义会议的突出贡献是结束了王明“左”倾路线在党内的统治，确立了毛泽东在党内的实际领导地位。因而，遵义会议是我们党和中国革命历史上一次生死攸关的重要会议，是我们党从失败走向胜利的

6、重大转折。11、遵义会议的历史意义是什么?答:遵义会议是我党历史上一次极为重要的会议，具有重大的历史意义。第一，遵义会议在中国革命处于生死攸关的危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。这是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。第二，遵义会议是我党从幼年的党走上成熟的党的标志。遵义会议从团结的愿望出发，进行了积极的思想斗争，妥善地处理了党内长期以来存在的分歧和矛盾，避免了一次可能造成的党内分裂的危险，证明中国共产党完全具有独立自主地解决自己内部复杂问题的能力，表明我们党政治上的日趋成熟。第三，遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。在遵义会议前，右倾或“

7、左”倾机会主义先后几次在党中央占据统治地位，给中国革命造成了严重的损失。而在遵义会议以后，确立了马克思列宁主义与中国革命具体实践相结合的思想—毛泽东思想在党中央的指导地位，使会党在思想上、组织上和军事上能够达到统一，把党的路线开始转移到马克思列宁主义的正确轨道上来。12、中国共产党在什么会议上确定了抗日民族统一战线的策略思想?答:瓦窑堡会议。13、毛泽东的《新民主主义论》是在什么情况下发表的?其意义是什么?答:1938年10月，广州、武汉相继沦陷之后，抗日战争进入战略相持阶段。这时，国民党顽固派在日本侵略者的政治诱降下，为了清除投降道路上的障碍，采取了消极

8、抗战、积极反共的政策，不断发动反共高潮，并在思想上大肆叫嚷“一个主