2016年中山大学日语考研初试与复试经验

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1、中国考研考博专业课辅导第一品牌13年中山大学日语考研初试与复试经验一、初试就日语而言，政治与其他专业一样，并无特别之处。英语作为二外，达到六级水平的话，也无大碍了。至于专业课，基础日语除了阅读和作文之外，基本上考的都是书上的题目。认真看书的同学，应该不会吃亏。不过要拿高分，阅读和作文必须依靠平时的积累。今年的作文题，“你如何看待中日关系”，这种题虽然貌似好答，实则却考到了你的基本功与知识面。另外就是语言学，语言学我本人也不擅长，很多人也为此头疼，不过中大虽然列了两本教材，实际上考胡壮麟的比较多。把那两本书好好多看几遍，熟记一番，很多人都可以拿高分。于我而言

2、，语言学这种死记硬背的科目，吃亏不少。不过却很对一些同学的胃[键入文字]【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com中国考研考博专业课辅导第一品牌口。总而言之，初试重在基本功。扎扎实实地把教材理解透，复试还是很有希望的。二、复试然而，初试之后只是万里长征走完了第一步。真正的考验还在后头，如果说初试凭死记硬背还可以考到高分的话（此次进复试的就有三十多人），复试对于有些同学就是噩梦了。复试手续办完之后，首先是英语听力。难度不算太大，不过时间很短，基础不好的人，会吃亏。接下来是专业笔试。个人觉得这次专业笔试，出题貌似杂

3、乱。实际上却包含深意。首先，它即考察了对日语或日本文化的基本理解。比如说，论述日本的“能剧”，江户时代的读本，以及茶道和和歌的关系等，这些都是常规题。其次，也有一半的题，是难以在参考书中找到答案的。比如，莫言和日本文学的关系、李白送晁衡的唐诗（没有注明）、文学的作用在何处等，这些题会让习惯了标准答案的人抓狂。此外，一共十道论述题，九个用日语，一个用中文，而时间不到两个小时。我当时写得手都差不多起泡，靠着平时积累答得倒也顺畅。不过估计很多人是没写完。接下来就是决定生死的面试了。很多人说中大的面试有黑幕，不过可以负责任的告诉你：你如果真的表现优异，就不要惧怕这

4、些[键入文字]【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com中国考研考博专业课辅导第一品牌流言蜚语。面试时，首先是读一段大家都一样的段落。主要是测发音，另一个内容一样也相对公平。接着谈感想，然后再自由提问。自由提问，因人而异。看似时间很短的面试，其实老师不仅是在测试你的口语和综合素质，同时摆在他们面前的就有上午答的笔试题。所以，你的面试和笔试，其实是结合在一起的，毕竟最后要算总分。整个的面试过程，老师会根据你的表现或多或少地增减时间。我面试发挥地比较顺利，面试完毕时老师已经说出“中大欢迎你”了。我知道应该问题不大，

5、所以走的时候心态还是比较轻松的。第二天放榜，初试居于中流的我，复试已经排到前面去了。2016考研复试：专业课备战攻略2016考研初试尘埃落定了，接下来就是复试调剂了。就复试而言，专业课占比很重，积极准备专业课是复试成功的必要保证。毕竟通过复试才是[键入文字]【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com中国考研考博专业课辅导第一品牌最后的成功，即使考生在考研初试中取得了很高的分数，如果对复试掉以轻心的话就有可能在复试中被刷下，无缘研究生。考研复试分为专业课的面试、笔试和英语的口语和听力。那么怎样才能更好地进行专业课

6、复试备考呢?海量搜集目标院校的复试相关信息要更好地进行专业课的复习就首先要清楚以下几个问题：该学校有没有指定复试书目?指定了哪些书目?往年的复试形式是什么?复试中导师都提了哪些问题?该校常考的知识点是哪些?考生只有充分掌握了这些信息才能有一个清晰的复习目标和方向，从而使复习更有效率，达到事倍功半的效果。考生常常会为去哪里搜集这些信息烦恼，这些信息搜集起来确实困难，但是只要考生用心收集的话还是能获得这些信息的。收集这些信息通常有三种渠道：一是考生可以登陆报考学校的网站，查找该学校复试参考书和复试科目，到该校的网站论坛以及相关的网站论坛搜集信息;二是向该学校的

7、师兄师姐请教一些复习经验和复试试题;三，考生如果信息比较闭塞的话，可以向考研辅导机构的老师咨询该学校的一些复试信息。掌握复习技巧，认真准备考研复试掌握了以上的复试信息之后，考生要做到就是认真进行复试的备考，要想在复试中脱颖而出就必须付出努力，踏踏实实复习。关于如何进行专业课复试备考，考研复试给考生以下建议。[键入文字]【育明教育-广州分校】育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com中国考研考博专业课辅导第一品牌一、考生要着力拓宽专业知识面，多读一些相关的专业书籍。考研初试偏重专业基础知识的考察，复试专业性质比较强一些，偏重专业知识的

8、深度和广度、专业研究和能力。复试的问答题基本上都是主观题，发挥的余