参与体育锻炼对学生素质综合评价的影响

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1、参与体育锻炼对学生素质综合评价的影响摘要：体育是人们发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形成乐观的生活态度的重要途径。促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段，丰富多彩的活动内容，培养他们参与活动的兴趣和爱好，形成主动锻炼的习惯和终身体育的意识。体育对学生当前的成长以及未来的工作和生活是一种物质的基础，没有好的身体就不可能有美好的未来。体育锻炼不是一蹴而就的，它是一个漫长的过程既终身体育，终身体育是人们在一生中，为了多种需要不间断地进行多种形式的体育总合。它还蕴涵着应该使家庭、社会、学校的体育紧密联系起来实现一

2、体化的解释。学生素质综合评价是学校素质教育过程中的一个重要环节，它是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动，是对学生素质的各个方面，各个过程进行多渠道认证的教育评价活动。其综合性体现在评价内容的全面性（包括了德育、智育、体育、美育和劳动等诸多方面），评价内容的全程性（包括目标的确立、过程中的努力与最后的评定），还有评价渠道的多样化（包括了同学、教师、家长、学校等多方面评价的结果）。关键词：体育锻炼；学生素质综合评价；形成的影响一、研究对象和研究方法（一）研究对象我们对XX小学、xx小学、xx小学、xx小学和xx小学这五

3、所学校的小学生进行了抽样调查。（二）研究方法我们采取的研究方法包括文献资料法、专家访谈法、调查问卷法及数理统计法。具体做法是：文献资料法：我们通过上网，去图书馆查阅资料等途径收集了大量的有关信息，为我们的研究提供了可靠的理论基础。专家访谈法：我们通过对XX小学体育学科部分骨干教师的采访，了解了现在小学生的体育锻炼情况，为研究提供了第一手资料。调查问卷法：我们此次调查共发放了400份调查问卷，收回有效问卷数为373份，回收率达到了93.25%，成为我们研究的事实根据。数理统计法：我们通过对调查问卷的整理总合，统计出了各题目各选项

4、的百分比，使我们清楚地看到此次调查的结果，是我们研究的可靠依据。二、结果与分析（一）学生自身方面我们从表一可以清楚地看出XX小学小学男生大部分能够主动参与体育锻炼，而小学女生主动参与体育锻炼的意识则要差很多。根据被采访老师介绍，造成这种情况的根本原因是：一.女生对体育的兴趣比较低。二.她们的身体素质及运动技能都要比男生差很多，所以适合她们的运动项目不是很多。三.受传统观念的影响，女生就应该是文文静静的。而男生天生好动，适合他们的运动项目（例如：足球、篮球等）又很多，自然会去主动锻炼。我们还通过上网查资料了解到：身体发展的性别差

5、异大于智力发展的性别差异。男女同学在身体发育的不同时期，在身体形态、机能水平、运动素质、运动功能等方面具有明显的区别和各自的特点；而且男女学生在运动中的心理状态也有很大的不同。因此，我们要考虑到男女学生的特征差异，引导他们找到合适自己的运动项目，找到自己的运动兴趣，使男女学生在各自的身体基础上都得到发展。另外，我们又对不能主动参与体育锻炼的同学提出了问题（见表一续表），可以发现占百分比比率最大的是学习压力大。现在虽然提倡的是素质教育，但由于市场人才机制的改革，使人们的竞争意识变得越来越强，促使学生的学习压力加大，课业负担加重，

6、从而导致学生没有时间或精力去参加体育锻炼。其实，这也是人们的认识上的误区，体育活动是调节脑力活动的有效方法，而且也是“适应紧张的学习生活和未来参加快节奏工作应具备的社会适应能力之一”。我国著名教育家蔡元培和前苏联心理学家巴普洛夫都曾指出：如果不锻炼身体的话，那么头脑是工作不好的。所以，我们小学生要转变思想上的片面认识，端正锻炼态度。其次，体育设施的有限也是学生不能主动参与体育锻炼的客观因素，但这是一项比较大的社会问题，需要整个社会都来关注体育事业，为体育事业营造一片良好的空间。但我们认为这并不能成为一个不参加体育锻炼的主要原因

7、，像有些体育锻炼项目对场地、设备的要求则不是很高，比如说慢跑、打羽毛球等。而学生对体育没有兴趣则是他们不能主动参与体育锻炼的重要的主观因素。于是，我们进一步提出问题（见表二），便于了解学生们在课余时间的兴趣和爱好。我们可以看到在我们的闲暇时间里，从事体育运动的人数仅占到了被调查总人数的1/5，另外将近4/5的人在闲暇的时间里从事的都是学习、电脑、休息等一些比较静的活动，再加上平时都坐在教室里，呼吸不到新鲜空气，没有很多的时间做锻炼。于是，这4/5的人的身体素质开始下降，这严重危害到了他们的健康，降低了他们的生活质量。学生参加体

8、育运动有无兴趣,直接影响他们从事体育运动的自觉性和积极性,也决定着体育知识的掌握和技能的形成,只要学生对参加体育锻炼有了兴趣,就会把体育锻炼视为自身的需要,积极开展体育运动,刻苦进行锻炼,克服主、客观困难，逐步增强身体素质，提高运动水平和健康水平。为了更清楚了解学生的锻炼情况